湖北省武汉市九年级物理全册20.1磁现象磁场学案(无答案)(新版)新人教版.docx
《湖北省武汉市九年级物理全册20.1磁现象磁场学案(无答案)(新版)新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省武汉市九年级物理全册20.1磁现象磁场学案(无答案)(新版)新人教版.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一节 磁现象磁场通过学习目标的认识找寻学习的方向,明确学习重难点,合理规划学习时间备课人土地堂中学周薇导学目标1 . 一知道磁体的性质,了解简单的磁现象。2 .知道磁极及磁极间相互作用的规律,了解什么是磁化。3 .知道磁体周围存在磁场,知道磁感线可用来描述磁场,知道磁感线的方向 是,怎样规定的。4 .知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。学习重点知道磁体周围存在磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场状况。学习难点认识磁场的存在,用磁感线来描述磁场。器材准备磁铁铁屑小磁针和老师、同伴交流合作自主完成学习目标【课前检测】(5min)(同学间交换批改)1 .能够自由转动的磁体 ,静止时指南的那个磁极叫
2、做 或,指北的那个磁极叫做 或 。2 .磁极间的相互作用规律: 磁极相互排斥, 磁极相互吸引。3 .磁场的基本性质是()A.能磁化铁屑 B. 能吸引铁、钻、馍等物质C.能产生磁感线D.对放入其中的磁体产生磁力作用4 .磁体周围存在着能使磁针偏转的磁场,它是一种 的物质。磁感线只是帮助我们描述磁场是 的物理模型,实际。5 .地磁的 在地理的北极附近,地磁的 在地理的南极附近。【新课学习】(20min)一、新知导学,提出问题我国最早的指南针叫什么?司南。磁场与我们的生活密切相关,小到磁性飞镖、电磁炉,大到核磁共振成像仪、磁悬浮列车,可以说,磁场无处不在。我们首先认识磁现象和磁场。(投影图片)二、合
3、作探究学习任务一:磁现象提出问题:古代的司南是用什么材料制成的呢?1.磁体 多媒体展示课件图片:各种各样的磁体。归纳:磁体的基本性质是 。2 .磁极演示实验(或多媒体展示课件图片广磁极。探究归纳:叫磁极。每个磁体都有 个磁极。能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫 极或 极,指北的那个磁极叫 一极或极。3 .磁极间的相互作用演示实验(或多媒体播放视频):磁极间的相互作用。探究归纳:磁极间的相互作用规律: r-。【思考】仅靠两个物体相互吸引能否判断物体是否是磁体?4 .磁化演示实验(或多媒体播放视频):磁化。探究归纳:一些物体在某些条件下可以获得磁性,这种现象叫做 。多媒体播放视频:简单的磁
4、现象。教师引导学生说出磁现象在生活中的应用。【练1】为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行了如下四个实验,根据实验现象不能够确定该铁棒具有磁性的是()再住W 虹小啜量.川U喉引 B4 / 6房映棒1片算组/.工 h.水的。林动餐律.鼻山”小班。支他n1 - SB学习任务二:磁场 提出问题:没有接触的磁体间也可以发生相互作用,那磁体之间的这种相互作用是靠什么来产生的呢?1 .磁场和磁场方向演示实验:研究磁场的方向。(教材P121)(或多媒体播放视频:磁场方向。 )探究归纳:磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,称为 磁场就像空气一样,它是客观存在的一种物质。物理学中把 规定为该点的磁场方向。【
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 武汉市 九年级 物理 20.1 现象 磁场 答案 新版 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-11600060.html