江西省萍乡市第四中学七年级语文上册 29《盲孩子和他的影子》学案 人教新课标版.doc
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1、盲孩子和他的影子学习目标: 摘抄优美词语,积累语言。 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 学习欣赏文章美。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 学习重点: 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨。 学习欣赏文章美。 学习难点:多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 课时:一课时。学习过程:一、课前预习:学生:熟悉课文,借助工具书给不认识的字注音 二、导入:同学们,我们曾经无数次地走进美丽的童话世界,在那里,我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人今天,我们再次步人美丽的抒情童话世界,那里有诗一般的境界,有汩汩流淌着的爱的清泉,还有等待我们结识的新朋
2、友?盲孩子和他的影子。三、自学,读课文,完成下列问题。(学生边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出,然后根据这些语句再归纳出文章情节步骤,) a课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化? b归纳一下本文的情节发展步骤。 教师板书如下: 盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明 四、合作探究(先独立完成,再小组合作探究)组织学生讨论,欣赏文章美感。 a本文是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。 b美好的意境是靠美好的语言表达的,划出文中你认为写得美的语
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