江苏省连云港市灌云县四队中学2013年高一政治《树立正确的消费观》教案 新人教版.doc
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1、江苏省连云港市灌云县四队中学2013年高一政治树立正确的消费观教案 新人教版 备课时间104教学课题教时计划1教学课时1教学目标知识目标:了解几种主要的消费心理;比较几种消费行为的差异;理解理智消费的四大原则。并能够正确评价和对待各种消费行为,进而树立科学的消费观念,做到理智消费。能力目标:通过情境创设,问题设置,使学生在角色体验及合作探究过程中,分析和解决问题,培养学生综合分析能力、辩证思维能力。情感态度价值观:使学生感悟适度、理智、绿色消费的理念,以科学理性的态度对待消费,能够发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。重点难点树立正确的消费观,学做理智的消费者。“勤俭节约、艰苦奋斗”的消费精神教学过程
2、(一)消费心理面面观【图片展示、设置情境】 引发思考:你是如何看待这种消费心理的?【图表展示】:比较四种消费心理的利和弊及其对待的态度。(由学生结合教材完成表格)(这部分内容学生理解相对容易,在教学过程中这种在于引导学生正确认识四种消费心理存在的利弊,进而明确消费中正确的心态:求实消费。)【虚拟消费】:如果这个月父母给你500块钱零花钱,你准备怎么花?如果你每月挣五仟元,你又将准备怎么花?现在正是换季大甩卖的时候,你会有什么样的行动?(二)做理智的消费者1、量入为出,理智消费【图片展示】 面对这样的消费现象,你是如何看待的?它具有什么不良影响?如何解决?量入为出的“入”是指:当前收入+未来预期
3、收入,适度消费指人们应在自身经济承受能力范围内进行消费。【议一议】 “贷款消费”是适度消费吗?你是如何看待“贷款消费”的?消费应计划而为,在自身经济承受能力范围内,同时结合未来预期收入,适当贷款消费,花明天的钱圆今天的梦。但不可盲目追求物质享受,增加经济负担。家庭消费还应该与国家经济发展水平相适应,过度抑制消费,不利于经济的持续性发展。2、避免盲从,理性消费【消费反思】 在消费过程中,你是否容易受“打折促销”活动的诱惑?你是否有因冲动消费而买后悔东西的时候? 怎样才能避免这些情况的发生?避免盲目随大流,从众消费要理性。避免情绪化购物,保持冷静,选择适合自己及家庭需要的商品。避免只重物质消费,忽
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