高中物理 《磁场》教案2 鲁科版选修3-1.doc
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1、第五章 第一节磁场【教学目的】1、了解简单的磁现象,了解磁性材料2、认识磁场,知道在磁体周围存在着磁场3、知道地球是一个大磁体,了解地磁场的存在,并能用于解释一些奇妙的现象4、会用小磁针来检测磁场的存在并判断磁场的方向5、能用类比的方法将电场的研究方法迁移到磁场的研究方法上来【教学重点】 了解磁场有哪些特性,并能用于检测磁场的存在;知道地球是个大磁场【 教学难点】 地磁场中的方向是学生的薄弱环节【教学媒体】1、实验器材:条形磁铁2;马蹄形磁铁;环行磁铁;铁钉若干;铜片;冰箱磁贴;碎铁屑2、课件:地磁场的分布图片【教学安排】【新课导入】用小玩具响尾蛇(两枚磁石);钓鱼玩具激发学生的兴趣。我国是最
2、早发现磁现象、应用磁场的国家之一,指南针的发明为世界航海做出了巨大贡献现代,磁已更广泛地应用在我们的生活中,奇妙的磁现象不仅在玩具中常用,在生活、生产中许多地方也用到了磁现象,展示纸盆喇叭后的环行磁铁。展示磁悬浮的视频。今天我们来研究磁场【新课内容】1、有关磁的几个问题请同学们思考并回答:在刚才的演示中重要体现了哪些与磁有关的现象?根据回答,补充演示一些磁现象实验:如磁铁吸引铁屑;磁极间的相互作用;磁化现象等等归纳总结并板书:1、磁现象:u 物体有吸引铁一类物质的性质叫磁性u 具有磁性的物体叫磁体(天然磁石的成分是四氧化三铁)u 磁体上磁性最强的部分叫磁极(对条形磁铁来说,其磁极在两端。我们把
3、两个磁极分别叫北(N)级和南(S)级。将条形磁铁悬挂起来(演示),静止时其指向地理北极的叫北级,指向地理南极的叫南级。词性很弱的叫中性区)u 同名磁极相斥,异名磁极相吸(演示)u 变无磁性物体为有磁性物体叫磁化,变有磁性物体为无磁性物体叫退磁(演示磁化过程/通过加热或敲击可以使磁化的物体退磁)2、磁场:磁体对铁一类物质的作用力也是非接触力,所以我们也可以用电场的相关知识认定,这种力也是通过磁场来传递的。我们了解磁场,也要象电场一样,先要了解哪些物质会产生磁场。然后要知道怎么描述磁场;接着要知道磁场对哪些物体会产生磁力,这些磁力的大小和方向有何规律等等。首先,哪些物体周围会形成磁场呢?(学生讨论
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