《鲜花和星星》课堂实录.docx
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1、鲜花和星星课堂实录课刖父流:教读儿歌:师:常常把两个相似的事物放在一起说,比如,月牙倒影在池塘里有人说,这漫天的星星和鲜花有相似的地方,有一首小诗会告 诉我们答案。谁来读课题指名(三个)齐读师:这是一首怎样的诗呢?(配乐师朗诵,做动作)师:好听吗?自由读(要求自由读,但齐读了。)【其实可以尝试拍巴掌打舌L】教读词语一一喜欢指名读,齐读师:读到“喜欢”这个词语,每个孩子脸上都是笑盈盈师:你可能想到了芭比娃娃(对着一个孩子说)能想到了 ,你可玩具汽车(又对着一个孩子说)。教读词语一一最喜欢师:和“喜欢”比,它的感情更深。指名读师:有点喜欢,还不够强烈。 师:诗中的我最喜欢什么?生:鲜花出示句子:夏
2、天满地的鲜花这里一朵,那里一朵指名读,第一次强调“那字鼻音,第二次强调轻声出示“朵”字和花的照片指名说有什么相同师:美的就像一朵花教读:真比天上的星星还多强调停顿连读第一段:我最喜欢夏天满地的鲜花:这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多教读第二段齐读【课堂上应该少一些齐读,自由读才是充分展示学生的好方式。】(有一个字需要特别注意。由字到词再到句子:数数着一一我数着满天的星星师:这个小男孩是怎么数星星的呢?出示:这里一颗,那里一颗师:让我们陪着他一起来数一数伸出小手教认“颗”字,页师:字旁的“颗”字很有意思师:“颗” 一般用来形容颗粒状的东西,看图片,一珍珠,还比如说,草莓,师:咱们南京的特产,
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