浙教版科学八年级下册《光合作用》教案.docx
《浙教版科学八年级下册《光合作用》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版科学八年级下册《光合作用》教案.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新浙教版科学八年级下册光合作用教案校级公开课执教者:洪永义时间: 2009.4.2【教学目标】1、知识目标:( 1)、探究光合作用的原料、产物、条件和场所, 阐明光合作用的实质和意义;( 2)、理解绿色植物的光合作用及其重要意义;2、能力目标:( 1)、通过查阅有关光合作用的发现过程的资料, 培养学生查阅、整理资料的能力;( 2)、通过光合作用的一组探索性实验过程,使学生学会观察和记录植物生理实验现象的基本方法,初步明确从现象到本质的科学思维方式。3、情感、态度与价值观目标:( 1)、通过光合作用经典实验研究史的学习 , 使学生从中学习到科学家设计实验的智慧 , 重温先人勇于探索的过程,能有
2、助于培养学生实事求是的科学态度和坚忍不拔的科学精神;( 2)、通过实验探索、明确绿色植物光合作用的重要性,培养学生热爱大自然、热爱生物的情感态度,培养学生的合作精神,形成严谨求实的科学态度。【教学重点与难点】1、教学重点:光合作用的原料、产物、条件。2、教学难点:各演示实验的设计原理。【教学方法】学生自主型与师生共同探究型相结合(含自学、实验、谈话、讨论、讲授等)【教学过程】引入新课多媒体投影出示各种粮食(水稻、小麦、马铃薯等)图片请学生思考:这些水果中的营养来自于哪?(学生猜想,来自于土壤)演示实验:往稀米汤和土壤浸出液中滴加碘酒,观察产生的现象结论: 食物中的营养并非来自于土壤。 (设疑:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 光合作用 浙教版 科学 年级 下册 教案
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-11626670.html