北京第十八中学高三数学第一轮复习 54 程序框图教案(学生版).doc
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教案54 程序框图一、课前检测1在ABC中,AB=2,D是AC的中点,若= 。22P是ABC所在平面上一点,若,则P是ABC的( )A外心 B内心 C重心 D垂心3已知,|是平面上一个基底,若=+,=-2-,若,共线,则=_。答案:二、知识梳理(1)程序构图的概念:一个程序框图包括以下几部分:解读:(2)构成程序框的图形符号及其作用程序框名称功能解读:(3)、算法的三种基本逻辑结构: 解读:三、典型例题分析例1如果学生的成绩大于或等于60分,则输出“及格”,否则输出“不及格”.用程序框图表示这一算法过程. 变式训练 某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算:f=,其中(单位:元)为托运费,为托运物品的重量(单位:千克),试写出一个计算费用算法,并画出相应的程序框图.小结与拓展:例2下面是求解一元二次方程的流程图,根据题意填写:(1) ;(2) ;(3) 。例2. 变式训练:阅读右面的流程图,输出max的含义是_。小结与拓展:例3设计一个计算1+2+3+100的值的算法,并画出相应的程序框图.(要求用直到型循环结构与当型循环结构)解: 变式训练:下图是一个算法的流程图,则输出S的值是_小结与拓展:四、归纳与总结(以学生为主,师生共同完成)1.知识:2.思想与方法:3.易错点:4.教学反思(不足并查漏)- 3 -用心 爱心 专心
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