河北省秦皇岛市青龙满族自治县八年级数学下册19.3坐标与图形的位置教案(新版)冀教版.docx
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1、19.3坐标与图形的位置【教学目标】知识与技能目标:1、进一步巩固在直角坐标系中,会根据坐标轴描出点的位置,由点的位置写出它的坐标2、能结合所给图形的特点,建立适当的直角坐标系,用坐标描述图形的位置3、认识同一直角坐标系中,图形位置的变化与点的坐标变化之间的关系.过程与方法目标:1、通过建立坐标系,表示图形上点的坐标,感受直角坐标系的作用 2、经历建立坐标系描述图形的过程,进一步发展数形结合意识情感与价值目标:通过学习建立直角坐标系的多种方法,让学生体验数学活动充满探索与创造,增强学生的数学 应用意识.重重点难点】教学重点:根据实际问题建立适当的直角坐标系,用坐标描述图形的位置教学难点:经历建
2、立坐标系描述图形的过程,进一步发展数形结合意识【教学方法】探究式学习【教具准备】坐标纸若干张【教学设计】教师活动学生活动设计意图课前热身在直角坐标系中描出以下各 点,并将各点用线段依次连接起 来,观察A点,与B点有什么特殊 的位置关系:A (-3 ,0) , B (3,0),C ( 2 , 4 ) , D (-.2, 3).总结:根据坐标通过描点连 线得到图形,经历从数到形的思 维过程.描点、连线、回答问题.巩固前两节所学知 识,使学生能,准确熟练 地在坐标系中描出相应 的点,同时观察图形特 点,体会坐标与对应点 之间的位置关系,发展 数形结合意识,同时为 引入新知做好铺垫.4 / 3请你支招
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