通分第1课时教案.docx
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1、第3课时通分(1)注教孚导航【教学内容】用通分来比较分数的大小的方法 (教材第7374页例4、例5、及75页练习 十八的第13题)。【教学目标】1 .掌握同分母分数、同分子分数大小的比较方法,并能熟练地,快速地比较。2 .理解和掌握通分的概念,掌握通分的方法,并能正确地把两个分数进行通 分。3 .能运用通分的方法,比较异分母分数的大小。4 .经历探索活动,形成解决问题的一些基本策略。重重点难点】1 .掌握通分的方法。2 .能很快地看出两个数的最小公倍数。3 .熟练灵活地掌握求两个数最小公倍数的方法。良敦守13造【复习导入】提问:1. a的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。102.1与工
2、,哪个大,为什么?86教师:怎样比较它们的大小呢?今天,我们来探究一种新的方法,可以比较 出它们的大小。板书课题:通分。【新课讲授】1 .出示教材第73页例4。(出示世界地图)你知道地球上的陆地多还是海洋 多吗?(学生观察图进行判断)再出示条件:陆地面积约占地球总面积的 ,海洋面积约占地球总面积的107o10(1)放手让学生根据条件自己比较,学生相互交流方法、结果及理由。37(2)小结:要比较陆地面积和海洋面积谁大,就是要比较3和,的大小。1010a是3个工,工是7个工,所以工大于3。101010101010(3)比较下面各组分数的大小。V金尸丑13,3 干-7 99 20为学生独立完成,口答
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