15.1.2《分式的基本性质--约分通分》教案.pdf
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1、“学为主线,课堂达标”六步教学法课时备课“学为主线,课堂达标”六步教学法课时备课 课题15.1.2分式的基本性质-约分与通分课时2 1巩固分分式的基本性质. 知识与技能 2会用分式的基本性质将分式约分和通分. 应用分式的基本性质将分式变形,通过复习分数的通 教学目标 过程与方法 分、约分类比分式的通分、约分。 情感价值观 培养学生转化思想和解决实际问题的能力及逆向思维能力。 教学重点 分式约分和通分. 教学难点 分式约分和通分. 教学方法创设情境主体探究合作交流应用提高 媒体资源多媒体投影 教学过程 教学 流程 教学活动 1、分式的基本性质。 学生 活动 设计 意图 思 考复 习 回 答旧知
2、321216 复习2、 与相等吗?与相等吗?为什么 520243 引入 yxy a2b2 a b 3、 x 与x2相等吗?与相等吗?为什么? ab 1、根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的 公因式约去叫做分式的约分。分式的约分。 2、约分: 探 究掌 握 合 作分 式 交 流的 约 分 方 法 223 (1)25a bc(2) x 9 x26x915ab2c 约分 6x212xy 6y2 (3) 3x3y 注意:1、要找出分子、分母的公分母。 2、分子、分母是多项式的要先分解因式再约分。 1 3、课本 P132 页:练习:第 1 题; 4、补充练习:约分: 3a2b8m2n (1)(2
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