五年级数学方程的意义公开课优质课教案.pdf
《五年级数学方程的意义公开课优质课教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学方程的意义公开课优质课教案.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、方程的意义 教学内容:新人教版小学数学五年级上册第62-63 页内容。 教学目标:知识目标:理解和掌握方程的意义,弄清楚方程和等式 两个概念的关系。 能力目标:培养学生认真的观察、思考分析问题的能力 情感目标:通过自主的探究、合作交流等教学活动,激发学 生的兴趣,培养合作意识。 教学重点:理解和掌握方程的意义。 教学难点:弄清方程与等式的异同。 教学过程: 一、新课导入课件出示天平, 让学生说说天平的特点。 师概括总结得出天平的平衡这一特点。 师: 怎样才能使天平左右两边相等?出示一架天平的左边是 有物体 20 克和 30 克,右边是 50 克 师:用算式怎么表示? 生:20+30=50引导总
2、结得出这个一个等式。 二、探究新课再出示天平左边是 20 克的物体和?克的物 体,右边是 100 克的物体。 师: “?”表示什么?我们可以用什 么表示?生: 用字母表示。 生 1: 20+x=100生 2: 100-x=20 生 3:100-20=x师:你认为用哪个式子更能表示天平的作用两 边是平衡的? 引导得出: 20+x=100 表示天平左右两边是平衡的. 出示 6 架天平, 根据天平的平衡状态写算式。把这 8 个算式标序, 得出练习:20+30=50 80220+ =100 3 =180 502=100100+20100+50 50+2 180 100+2 =350思考: 你能给这些式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 方程 意义 公开 优质课 教案
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-11672214.html