经典阅读观念的树立【《经典阅读观念的树立》阅读附答案】.docx
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1、经典阅读观念的树立【经典阅读观念的树立阅读附答案】 阅读下文,完成小题(22分) 经典阅读观念的树立 经典阅读是一个沉静与深思的过程,在这种沉静深思中,我们不仅使书中文字活起来,改善我们,还使它因我们的理解得到延展与增值。 当然,要真正走进经典,首先须在观念上祛除功利的考校。因所具有的无与仑比的精深与博大,经典可助人涵养精神,拓展心胸,甚至成己成物,获得包括职场上的胜利。但圆满的是,这类教导并未为人记取。因“古之学者为己,今之学者为人”。“为己”者常能听从心的指令,譬如在儒道先哲的训教中,体认到道德的庄肃与自由的欢乐,然后知道人应当过理性的生活,既服务_,又涵养共性,在对宇宙与人生、自我与他人
2、的观照中,保持内心的安静。“为人”者只会想着用它做工具,邀名射利,求田问舍。上个世纪朱自清在经典常谈中强调的“经典训练的价值不在有用而在文化”的道理,仍未被人了解。 在阅读过程中克服求快的心理,经典的价值可以理解为,它坚持要我们放弃通常的做法,放慢速度,沉醉其中,然后去获得原本不属于我们的珍贵阅历,还有我们平凡人生所永久不能遭受的崭新体验。公元397年,圣奥古斯丁写了忏悔录,在书中他具体描绘了自己精神世界的剧变,假如不静下心来,细细咀嚼,你根本无法体会其中切肤的渴求。至于罪与罚这样的经典,大段的心理描写,与通俗小说有一明确主题和显豁线索全然不同的“复调”写法,更需人细细寻绎才有所悟。所以,现在
3、人们开头提倡“慢阅读”,主见不仅在时间上,更在心态上保持清静与闲适,然后走进经典。 闲适自得同时越然功利之上的人,能真正读取这个世界最杳渺的真谛, 保持阅读最高上的品质。故经典必需慢读,也值得人这样慢读。 在此过程中,不要怕读不完,阅读是一辈子的事情,经典阅读尤其如此。设定一个合理目标,如美国人费迪曼所开列的,从18岁到80岁的一生的读书方案,人是可以大致读完经典的核心部分的。重要的是,经由经典阅读,你学会了举一反三,见迩知远,事实上就获得了费氏所说的“超越时空”的力量。还有,不要怕读不懂,相较于人很简单毁于自己喜爱的浅近的东西,那种不能一目了然的东西反而能让人经久_。只有困难,才够挑战,才能
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