《线形动物和环节动物》教案1.docx
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1、线形动物和环节动物教案教知识与技能1、理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点;2、掌握线形动物和环节动物的主要特征;3、了解蛔虫对人体的危害以及预防感染的方法;4、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;5、了解蚯蚓与人类的关系;6、培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。学目标过程与方法1、通过观察蚯蚓的实验,培养观察能力和实验能力;2、通过对观察到的现象分析与讨论,对线形动物和环节动物特征的 概括,继续培养分析、归纳、综合的思维能力。情感态度价值观1、通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点以及蚯蚓适于穴居生活的特点,进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点
2、教育;2、通过理解蛔虫对人类造成的危害,使学生理解养成良好卫生习惯的重要思义;3、通过了解蚯蚓与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。教学重点1、蛔虫适于奇生生活的结构和生理特点;2、蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3、线形动物和环节动物的主要特征。教学难点线形动物和环节动物的主要特征。教学方法与教学手段观察法、实验法、分组讨论法教学准备多媒体课件、活蚯蚓、硬纸板、平面玻璃、镣子、烧杯、水教和学的过程内容教师活动学生活动教学意图根据上节课所学习的内容,引出本课课题:上章我们学习了腔肠动物和扁形动物,了回答:线形动引言解了它们的主要特征。这节课就来学习比物和环节动它们
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