《电磁继电器》说课稿.docx
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1、电磁继电器说课稿一、教材分析:“电磁继电器” 是人民教育出版社出版的九年级物理下册第二十章第 3 节的内容,是对上一节课电磁铁知识的拓展和延伸。二、学情分析:我所教学对象是农村中学八年级学生, 虽然他们已经具有了一定的自学思考和实验探究能力, 但对电磁继电器在生活中的应用所见甚少,缺乏这方面的生活经验。三、教学目标知识与技能:了解电磁继电器和扬声器的结构及工作原理。过程与方法:通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器。情感态度与价值观:通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。教学重点、难点重点:了解电磁继电器的结构和工作原理。难点:电磁继电器工作原理;扬声器的发声原理。四、教学过程:
2、(一)情境导课通过插入图片、播放视频片段的方法创设情境,导入新课。这样设计有两个目的: ( 1)图片、声音多种感观的刺激更具吸引力,更能激发学生的学习兴趣。( 2)播放视频,增强了学生对电磁继电器的感性认识,也体现了“从生活走向物理”的课程理念。(二)合作探究1 、电磁继电器(1) 、认识继电器。多媒体展示继电器结构图,直观呈现各个组成部件,使学生在 较短的时间内了解其结构,提高学习效率。了解电磁继电器的电路组成及工作原理。这既是本课的教学重点,也是教学难点。由于电磁继电器远离学生生活,其电路组成、原理相对又比较复杂。 用常规的教学方法很难完成教学目标。 为了突破这一难点, 我借助多媒体来辅助
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