冀教版三年级数学衣服搭配.pdf
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1、衣服搭配衣服搭配 教学目标教学目标: : 1.结合生活中熟悉的事例,经历探索搭配问题的过程。 2.能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。 3.感受数学与生活的密切联系,体会解决搭配问题的基本思想和方法。 教学过程教学过程: : 一、导入。一、导入。 游戏 今天老师见到大家很高兴, 上课前我们先来做个文字游戏怎么样?老师这里 有三个字,你能按照不同的顺序读,读出不同的意思来吗?大家读的都非常好, 看来搭配很有学问,不同的搭配就会出现不同的意思。 (板书课题:搭配问题) 引入 师:在日常生活中,我们常说“一套衣服” ,那么你知道人们平时所说的“一 套衣服”都包括什么? 生:包括一件上衣和一
2、条裤子。 师:对!一件上衣和一条裤子就可以搭配成一套衣服。下面,我们就先来研 究一下衣服的搭配问题。 二、新授二、新授 1.初步感知 出示 5 件衣服图。 师: 请同学们观察图, 这是聪聪最喜欢的几件衣服, 谁来说一说有几件上衣, 几条裤子? 生:3 件上衣,2 条裤子。 师:你能给聪聪建议一下,这几件衣服怎样搭配着穿吗? 学生可能根据自己的喜好,说出不同的搭配穿法。 2.尝试搭配 师:同学们,提出了这么多好的建议,件上衣、条裤子,可以有不同的 搭配穿法。那么,一共有多少种搭配方法呢? 师:如果我们既不重复也不遗漏的找出一共有几种搭配方法,可以怎样想 呢?下面同桌合作,一块来讨论。另外老师有个
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