吃水不忘挖井人教案.pdf
《吃水不忘挖井人教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吃水不忘挖井人教案.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第第 1 1 课吃水不忘挖井人课吃水不忘挖井人 教学目标:教学目标: 1.知识目标:正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、 战、士、面 ”等十三个生字,会写田字格里的“ 吃、主、住、以、叫、江、没” 等七个生字。 2.能力目标:有感情的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.情感目标:理解课文内容,初步懂得饮水思源的道理。 教学重点:教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。 教学难点:教学难点:感悟饮水思源的道理。 教学课时:教学课时:两课时。 第一课时 教学目标教学目标 1能认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13 个生字,学会“吃、主、住、
2、以、叫、江、没”7 个生字。 2初读课文,整体感知课文内容。 教具准备:教具准备:生词卡片、课件。 教学过程:教学过程: 一、谈话激趣,引入新课。一、谈话激趣,引入新课。 师:同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首好吗?(播放歌曲太阳最红 毛主席最亲 ) 师:说说你都听到了什么? 生:听到了毛主席。 师:你知道毛主席是什么人吗? 生:他是我们国家的主席 师:简介毛主席生平及主要贡献(课件展示) ,今天我们就来学习一篇关于 毛主席的文章。 (板书课题:吃水不忘挖井人) 二、初读课文,整体感知。二、初读课文,整体感知。 1 1、师配乐范读课文,同学们边听边想,毛主席给你留下了怎样的印象? 2 2、自
3、读课文,学习生字。 (1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。 (2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。 (自读、小组读、分段读) 三、记忆字形,指导书写。三、记忆字形,指导书写。 1 1、检查生字的自学情况 (1)出示生字卡片, “吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、 面 ”指名读。 (2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。 2 2、写字。 (1)出示我会写的 7 个生字:“吃、主、住、以、叫、江、没”,指名认读、 领读。 (2)教师范写田字格中的生字,学生书空。 (3)学生描红、临写,教师巡视、指导。 四、课堂总结四、课堂总结 在这节课里,你学会了哪些知识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 吃水 不忘 挖井人 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-11694462.html