《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计.docx
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1、化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计班级:化学1001学号:100900026姓名:刘志强教学课题化学使世界变得更加绚丽多彩课题位置人教版九年级上册绪言课题目标知识与技能:了解什么是化学及化学学习的基本方法过程与方法:初步感知学习化学的一些科学方法(如实验法,观察法,对比归纳法)情感态度与价值观:激发学生兴趣,了解化学的发展历程和学习化学的社会价值所在课程重、难点激发化学学习的兴趣,了解化学的定义,掌握学好化学基本方法教学过程设计教学项目教师活动学生活动设计意图【问】展示一张白纸,询问同学们,看到了什么?【处理】在滤纸上用酚酸溶液画 漫 画,然后,喷洒氢氧化钠溶液,白纸 上显示了笑脸【答】什么也
2、没有看到【答】看到一张笑脸,看 到一个大问号,还有“化学”两个字。【激发兴趣】 化学对于学生来说是个陌生的 学科,而兴趣是最好的老师。【问】你们知道这个为什么这样吗?让我们带着问号(问题)走进化学的 世界吧。【板书】绪言化学使世界变 得 更加绚丽多彩【答】不知道。【化学与生活】【问】我们的身边有没有化学现象。【引导】、用食醋除去热水壶的 水垢,、用熟石灰粉刷墙壁(熟石灰和空气中的二氧化碳 反应 生成白色而坚硬的碳酸钙 和水)R大家再想想我们身边还有 哪 些化学现象呢?可以进行讨 论。【提问】各组派出代表,回答刚才 的问题,各组答一个即可。【板书】炒菜最晚放盐,肥皂去污,真假金子 的辨别总结:生
3、活处处是化学,化学影响着 我们的生活。学生们一脸的疑惑,恍然大悟激烈的讨论各小组纷纷举手回答。得到 较为正确的答案:1、炒菜时加碘食盐要最晚 放是为了防止其中的碘挥 发,2、肥皂去污,3、真金辨别化学来源于生活同时和生活息 息相关要引导学生书本知识联 系现实生活,这也是化学的现 实意义生活处处是化学,化学影响着 我们的生活。【演示实验】通过化学模拟实验软件,演示以下 两个实验:1、一氧化碳还原氧化铜 的实验,2、稀硫酸与金属锌的反应【提醒】同学们要仔细的观察实验 的操作,同时记录实验现象。学习实验的正确操作观察实验现象化学实验能激起学生对化学兴 趣,是学生爱上化学,同时为 化学的定义给出做铺垫
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