《长江的诉说(第二课时)》教学设计.docx
《《长江的诉说(第二课时)》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《长江的诉说(第二课时)》教学设计.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、长江的诉说(第二课时)教学设计1 .复习检查。(1 )集体朗读长江源流的歌谣;(2 )识图:长 江的流程。2 .学生进行“探究长江中、下游”活动的成果汇报。学生借助 中国地形图或长江流域图汇报有关长江中、 下游情况的资料,在此过 程中教师要注意引导。其要点是:长江中游:长江穿过三峡流到宜昌,结束了上游到达了中游,流 经湖北到达江西的湖口,这便是中游段。长江下游:从江西省的湖口到长江入海口便是长江下游段。长江中、下游地区处于我国的第三级阶梯,地势低平,河湖众多, 是我国著名的鱼米之乡;工农业均发达,是我国经济最发达的地区。3 .朗读教科书第6 4页的课文。4 .学生继续进行“探究长江中、下游”活
2、动的成果汇报。学生 借助中国地形图或长江流域图汇报有关长江中、下游情况的资料,在此过程中教师要注意引导。其要点是:长江中、下游是平原地区,是我国主要的农业区,可以说是沃野 千里。可以结合播放学生在音乐课学习过的儿童歌曲我们的田野(我们的田野,美丽的田野,碧绿的河水,流过无边的稻田,无边的 稻田)进行介绍:由于长江中、下游地处平原地区,又有很多支 流汇合进来,所以江面开阔,江水流速平缓,利于航运,素有“黄金 水道”之称。长江在这一地区还经过湖北省省会武汉市、江苏省省会 南京市和直辖市上海市。武汉是我国中部重要的工业城市,钢铁、机械、汽车制造、造船、纺织等工业十分发达。南京是我国的历史名城, 有多种工业,尤其是化学工业在全国占重要地位, 还有我国目前最大 的铁路、公路桥南京长江大桥。上海市是我国第一大城市,也是世界大都市之一,经济、科学文化、交通均高度发达。5 .朗读教科书第6 5页的课文。6 .课堂练习:完成教科书第6 46 5页的填空。7 .教师总结。K家庭作业11 .通过识图练习,巩固学习过的有关长江的知识。2 .布置探究任务。预习教科书第6 66 7页的内容,收集有 关长江环境和保护母亲河行动的资料。3 4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长江的诉说第二课时 长江 诉说 第二 课时 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-11700299.html