分数与除法第4课时导学案.docx
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1、第4课时分数与除法(2)课题分数与除法(2)课型新授课设计说明1 .复习引入,进一步理解和掌握分数与除法的关系。2 .小组合作,经历知识的形成过程。学生通过小组合作、讨论与交流掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的方法。学习目标1 .进一步理解和掌握分数与除法的关系。2 .掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的计算方法。3 .培养学生探究精神和类推能力。学习重点求一个数是另一个数的几分之几的应用。学习难点运用分数与除法的关系解决实际问题。学习准备教具准备:PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、复习 旧知,导 入新课。(5分钟)1.口答30分米=()米7分=()时2 .
2、说一说分数与除法的关系。3 .用分数表示下面各题的商。7 + 9 5+7 8+ 15 10+ 11这节课学习“分数与除法的应用”(板书课题)回顾把低级单位改写成高级单位的 方法。低级单位除以进率高级单位a+b=2 (bw。)bL填空(B5 v 17 -(2)7 : 10 =)(3)( -M5jf、4)3 4()r (5)- - () * (6) = () t (7 ) 19cm = ym(8) 20dm 二、m(9)17 分二时(10 )50cni =dm答案帚呜 (3)11 17 3 (5)1 19 (6) 15 7口喘高小叫蒜2.学校操场左边有15棵水杉 树,右辿有9棵法国梧桐。(1)法国
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