九年级化学第八单元《实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质》教案2.pdf
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1、实验活动实验活动 4 4 金属的物理性质和某些化学性质学案教案金属的物理性质和某些化学性质学案教案 【学习目标】【学习目标】 1、通过分组实验、讨论归纳,进一步巩固和加深对金属物性质的认识; 2、通过分组实验、讨论交流,进一步巩固和加深对金属某些化学性质的认识; 3、通过合作展示、分组实验、讨论归纳,掌握用设计实验来比较金属活动性强弱 的方法,培养实验设计能力,并初步学会如何评价实验方案。 【学习重点】【学习重点】 金属的性质与比较铁、铜、银的金属活动性强弱。 【温馨提示】【温馨提示】 “如何设计实验来比较铁、铜、银的金属活动性强弱”可能是你的学习难点哟。 【自主学习】【自主学习】 旧知回顾:
2、旧知回顾: 金属的共性有_等, 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度更_。 现有镁、铝、锌、铁、铜五种金属,其中_不能与稀盐酸或稀硫酸发生反应, 其余都能与稀盐酸或稀硫酸发生反应,生成_气,说明这五种金属中活动性最弱的是 _,写出铁与稀盐酸发生反应的化学方程式_。 某同学探究金属单质的活泼性时发现:X、Y 都能与稀盐酸反应放出H2而 Z 不能; Y 能在 X 的化合物的溶液中置换出X,则 X、Y、Z 三种金属的活动性强弱为_。 新知预习仔细阅读教材后完成下列问题:新知预习仔细阅读教材后完成下列问题: 你能举例或设计实验说明金属具有导电性、导热性或延展性吗? 请你设计至少三种实验方案来比较铁、铜、
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