湖北省黄石十中高中美术《海报设计》教案.pdf
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1、海报设计海报设计 二、教学重点 认识和了解海报和种类及特点,体会海报的设计过程。 教学难点 如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。 三、教具准备 各种海报及海报应用的图片,影视资料,水粉颜料、剪刀、彩纸等。 学具准备 设计海报应用的图片、影视资料。 设计海报用的绘画材料,如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现在的图片素材,彩 纸、胶水、剪刀、刻刀等。 四、教法设计与学法指导 教师通过一系列活动,借助多媒体等手段,创设情景,引导学生自主讨论、探究 发现、合作应用,必要时适时点拨。 五、教学过程 (一)创设情景,导入课题 同学们,我们生活在这么美美丽的海滨城市,多么幸福啊!荣成不仅环境优
2、美美,而 且有很多著名的商品,如成山轮胎、石岛啤酒、嘉盛乳业。可想而知它们的广告 宣传、广告效益也是很好的,那么在我们多彩的现实生活中,你见过海报这种宣 传画吗? (开始以尾部的方式直接引入,使学生展开对海报的联想) (板书)海报。海报又称招贴画或宣传画,它是一种平面张贴形式的宣传广告。 其作用:广而告之,一目了然。 (板书以醒目的书写形式体现出海报的广而告之的特性,并能激发学生的学习兴 趣。) 请学生欣赏几副海报的挂图,增加对海报的了解,增强学生的认知欲望,拓展学 生的思维空间。 (由联想到实际画面的欣赏,激活课堂的氛围) 接下来请我们共同欣赏一下有关海报的图片资料(点击欣赏),欣赏时请同学
3、们 认真留意每幅海报的主题内容及类型各是什么?我们将以小组抢答的方式进行提 问,看谁答的又对又快,能够记得最多。 在悦耳的音乐声中欣赏完海报,老师提问,同学们,你都看到了什么,有哪一些 内容的海报,请同学们来回答。老师归纳并表扬。 (带着问题欣赏海报图片,锻炼学生的敏锐的观察能力及对事物的理解能力,并 采用小组抢答的形式,提高学生参与的积极性,活跃课堂氛围。) 刚才欣赏了这么多海报,那同学们自己想不想设计一幅精美美的海报?好,我们今 天所学的内容就是(点击画面,引导课题) 校园的春天设计海报 (二)自主讨论 获取新知 1、学习目标 首先我们了解一下本节课的学习目标, (点击出示目标)请一们同学
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