小学语文冀教版 三年级上册29《 空城计》.pdf
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1、小学语文冀教版 三年级上册 29 空城计优质课公开课教 案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 知识与技能: 1. 正确认读 11 个生字,会写田字格里的 10 个生字,注意积累一些成语。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容,认识诸葛亮是一个有胆有谋、才智过人的人。 4. 了解小说的基本知识及基本阅读方法,通过情节分析理解人物形象。 5. 能通过细节描写体验人物的思想感情,能联系生活实际对小说中的人物事件发表自己的 看法。 2学情分析 三年级的孩子们已有了一定的阅读、学习的经验,结合学生的实际情况,本科教学活动通过以 下方式达成: 1. 激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂的积极性
2、,重视学生与老师、 与学生、 与文本的“对 话”,在合作学习中体验到学习的快乐。 2. 重视学生在阅读中的情感体验,注重感悟,开拓思维,培养其创新精神。 3重点难点 1、本课生字“藏”“登”的笔画繁多,重点指导书写。引导学生借助工具书重点理解课后的词句 积累“初出茅庐”“鞠躬尽瘁”“死而后己”等词语,达到灵活运用的目的。 2、掌握通过情节分析人物形象的小说阅读方法。 4教学过程 4.1第二学时 4.1.1教学目标 1. 正确、流利地朗读课文。 2. 了解小说的基本知识及基本阅读方法,通过情节分析理解人物形象。认识诸葛亮是一个有 胆有谋、才智过人的人。 4.1.2学时重点 通过重点词句的朗读分析
3、,体会人物的性格品质。 4.1.3学时难点 重视学生在阅读中的情感体验,通过情节分析理解人物形象,认识到诸葛亮、司马懿的人物性 格。 4.1.4 教学活动 活动 1【导入】谈话引入 1、通过上节课的学习,我们已经认识字词,诵读课文 ,今天我们共同重温这篇三国演义 中 的精彩篇章空城计 2、听课文录音 3、概括文章中心 4、视频:三国 活动 2【导入】品读课文分析形象 (一)中心话题: 你心中的诸葛亮是一个怎样的人?结合课文说说理由。 1、学生带着问题再读课文,并根据自己的理解圈画重点词句。 2、小组交流 (二)全班交流 学发言:聪明,很勇敢,有智慧,(板书:有胆有谋,才智过人。) 1. 第一自
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