小学音乐人音版 五年级下册 2欢乐的村寨《聆听 北京喜讯到边寨》.pdf
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1、小学音乐人音版小学音乐人音版 五年级下册五年级下册 2 2 欢乐的村寨欢乐的村寨 聆听聆听 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.欣赏管弦乐合奏北京喜讯到边寨,学生能从各种丰富多彩的音色中感受到当喜讯传来 时,人们载歌载舞的狂欢情景。 2.通过唱、跳、画、听等活动方式,学生能初步感受苗族、彝族 的音乐特点。学生能够听辨出不同的音乐形象。 3.在乐曲欣赏中,让学生感受音乐的情绪,并能分辨乐曲的不同乐段。感受我国少数民族地区 的民族音调风格,培养学生对民族音乐的热爱。 2学情分析 五年级是小学阶段的一个转折点,身
2、心的成长、个性特点的塑造都需要教师细心的去观察和 发现。在教学中,渗透德育美育。随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,培养对音 乐课的兴趣和热情一日不可懈怠,让学生转为从心底上真心喜欢音乐,并具有一定的赏析音 乐能力,提高他们的音乐综合素质,并在教学中进行教育,渗透人文思想,得到高尚的音乐情操 熏陶。 3重点难点 重点:通过反复聆听乐曲,能够记忆旋律,并且可以分辨乐曲的不同乐段。 并且能感受欢快热烈 的音乐情绪。 难点:感受乐曲北京喜讯到边寨中不同乐段的情绪,并能记住其中的一段旋律。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【活动】组织教学 1、 听音乐做律动。彝家娃
3、娃真幸福。 提问:歌曲是哪个少数民族的? 2、看彝族苗族图片和舞蹈视频。 3、简介彝族苗族音乐风格。 活动 2【导入】导入新课 1 聆听北京喜讯到边寨的片段(主题 1 欢腾)。 提问:情绪怎么样? 2 再听乐曲,你能听出哪些乐器?是用什么乐队演奏的呢?(民族乐队?管弦乐队?打击乐队?) 3、用拍手为乐曲打拍。 4、师生模唱乐谱: 4/4 1 2 3 2 2 1 1 1 2 3 2 2 1 1 6 6 - - - A.由教师在钢琴上弹奏乐句 B.教师用“lu”演唱做示范 C.引导学生用“lu”模唱,师伴奏。 D.跺脚拍手+“lu”模唱 活动 3【活动】新课学习 (一)初听全曲 1、教师提问:刚才
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