小学语文S版 四年级下册28《小狮子爱尔莎》.pdf
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1、小学语文小学语文 S S 版版 四年级下册四年级下册 2828小狮子爱尔莎优质课公小狮子爱尔莎优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.理解课文内容,掌握重点词语的含义; 2.有感情的朗读课文。 3.了解小狮子爱尔莎和我之间深厚的感情,引导学生热爱大自然,保 护野生动物。 2 学情分析 四年级的学生已经进入小学中段的语文学习,已具有初步的阅读理解 能力,能抓住文章的主要内容,基本体会表达的思想感情。 但仍需要加 强“读”这个语文实践活动的途径 ,在“读”中打开情感体验的通道 , 在“悟”中促进语文实践的开展。 3 重点难点 重点:理解课文内容和叙
2、述顺序,体会 “我” 和爱尔莎之间的深厚感情。 难点:了解“我”把小狮子爱尔莎送回大自然的原因,树立热爱自然、 保护动物的意识。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】激发学生兴趣、营造宽松和谐的课堂氛围 1.提起狮子,你的脑海中会出现怎样的词语或者画面呢?(板书狮子) 2.知道我们今天要学习哪一课吗?(补全课题) 活动 2【讲授】初读课文,整体感知 先检验预习:课文写的什么事?概括课文主要内容。 了解作者。 1.初读课文,思考课文介绍了“我”和爱尔莎之间的几件事呢? 2.生汇报。 概括方法指导:抓住什么人在什么时间做了什么事,结果怎 么样。 3.结合提炼出的课文
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