小学语文人教版 五年级上册13《钓鱼的启示》资格证面试试讲教案.pdf
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1、小学语文人教版 五年级上册 13钓鱼的启示优质课公开 课教案资格证面试试讲教案 1教学目标 1、能比较准确地概括课文的主要内容。融入理解有感情朗读课文,抓住细节描写品读,体会 父子俩的心理活动,把握“我”的心情变化。 2、联系上下文和生活实际理解 “我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育 的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力,树立正确的价值 观。 2重点难点 教学重点:抓住细节描写品读,体会父子俩的心理活动,体会词句的含义及表达效果。 教学难点:联系上下文和生活实际理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动
2、 活动 1【导入】一、整体感知,复习导入。 1.板书课题,提醒“钓”与“钩”的区别。 2.回顾课文,把握课文主要内容,理清结构。 (1)说说课文讲了一件什么事情? (2)浏览课文,说说我的心情变化。 活动 2【讲授】二、走进“依依不舍”。 “我”怀着依依不舍之情把鱼放回了湖中,课文哪一句在直接表达这个意思? 1.学生找、读,(出示幻灯片)“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把 它放回湖里。” 2.你还从哪些地方可以读到“我”的依依不舍? (1)“爸爸!为什么?”我急切地问道。 (2)“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。 (3)我再次把乞求的目光投向了父亲。 过渡
3、:“我”为什么如此的依依不舍? 活动 3【讲授】三、思辨“放”与“不放”,理解不得不舍。 如此肥美的大鲈鱼究竟是“放”与“不放”呢?请大家走进课文 29 自然段,用“”勾 出说明可以不放的语句,用“”勾出必须放的语句,圈出重点字词,用关键词批注你的体 会。组内交流,准备展示汇报。汇报时先表明观点,用“因为所以”的句式说出你的依据。 (一)浏览课文,为“我”的依依不舍找出理由。 1.这是一条来之不易的鲈鱼。 “过了好长时间”:结合“晚霞辉映”“晚上十点”,大概推断过了三四个小时。 “小心翼翼地一收一放”:耐着性子地遛鱼也是一个很不容易的过程。 2.这是一条难得一见的大鱼。 “啊,好大的鱼!我从来
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