小学语文部编人教版2二年级下册12《亡羊补牢》【当堂达标题】.pdf
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1、12.12.亡羊补牢当堂达标题亡羊补牢当堂达标题 一、看拼音写词语一、看拼音写词语 qun o di sh wn yn b lo 二、组词二、组词 拔()亡()丢() 拨()忘()去() 三、给“亡”选择合适的解释三、给“亡”选择合适的解释 亡:A 丢失 B:灭亡 C:逃跑 D:死掉 亡国()逃亡()阵亡()亡羊补牢() 四、修改句子四、修改句子 1、他把羊圈修得结结实实。(改为被字句) 2、他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”(改为陈述句) 五、阅读理解题五、阅读理解题 乌鸦和百灵鸟乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够( u)唱出那么动听的歌来。人 们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌
2、鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sn)子,那该 有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟 帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mio)动听的歌 声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch)练习,这样 长期不断(dun)地练下去,一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1.怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“”在短文中 画下来。 2.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? _ 3.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 _ 参考答案:参考答案: 一、劝
3、告 丢失 筋疲力尽 亡羊补牢 二、二、拔草死亡丢失 拨开忘了去了 三、三、亡:A 丢失 B:灭亡 C:逃跑 D:死掉 亡国( B )逃亡( C)阵亡(D)亡羊补牢( A ) 四、1、他把羊圈修得结结实实。(改为被字句) 羊圈被他修得结结实实。 3、他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”(改为陈述句) 他说,羊已经丢了,不用修羊圈了。 五、 乌鸦和百灵鸟乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够( u)唱出那么动听的歌来。人 们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sn)子,那该 有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟 帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mio)动听的歌 声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch)练习,这样 长期不断(dun)地练下去,一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1.怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“”在短文中 画下来。 2.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? 没有。因为他害怕困难。 3.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 害怕困难的人,什么也不会得到。
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