小学音乐人音版 五年级下册 1春景《聆听 春到沂河》.pdf
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1、小学音乐人音版小学音乐人音版 五年级下册五年级下册 1 1 春景春景聆听聆听 春到沂河春到沂河优质优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1新设计 民族音乐是我们中华民族璀璨的瑰宝,教师引导学生学会聆听,并且让学生了解简单的民乐 常识,从而让他们对民乐产生兴趣和爱好,并能喜欢民乐,这是非常有意义的一件事情。 因此在 本课的教学中我以学生的兴趣为出发点,采用听、弹、动、唱等手段,引导学生在欣赏、模仿、 学唱、表演的过程中学习相关的音乐知识。 2教学目标 1、采用不同的学习活动节奏、律动等,使学生获得音乐审美的体验,同时有效提高音乐 素养。 2、通过对中国民族乐
2、器的欣赏,了解柳琴的音色特点,并通过对比,聆听聆听其它弹拨乐器的 音色。 3、促进学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲。 3学情分析 学生普遍喜欢流行音乐,对民族音乐没有太多关注。在小学低段接触过一些民族管弦乐的作 品,能听辨出二胡、笛子、唢呐等常见且比较有特色的乐器的音色,但不能说出其在管弦乐队 所属的组别。 而且一旦把器乐声音放到完整地乐曲中,学生对于乐器音色的辨别也容易混淆。 学生还没有养成非常良好的欣赏音乐的习惯,但是通过聆听音乐,能说出自己的观点。 4重点难点 1、重点:采用不同形式欣赏春到沂河,感受农民劳动的场面和喜庆丰收的欢乐情绪。 2、难点:学生参与音乐活动并能做到随着音乐做出不同
3、的表现。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1 教学目标 1、采用不同的学习活动节奏、律动等,使学生获得音乐审美的体验,同时有效提高音乐 素养。 2、通过对中国民族乐器的欣赏,了解柳琴的音色特点,并通过对比,聆听聆听其它弹拨乐器的 音色。 3、促进学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲。 5.1.2学时重点 重点:采用不同形式欣赏春到沂河,感受农民劳动的场面和喜庆丰收的欢乐情绪。 5.1.3学时难点 难点:学生参与音乐活动并能做到随着音乐做出不同的表现。 5.1.4教学活动 活动 1【导入】1 老师现场弹奏沂蒙山小调,让学生初步感受民族音乐的魅力,并说一说沂蒙山小调这 首乐曲的历史。 学生欣赏,初
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