小学数学北师大版二年级上册八 6~9的乘法口诀《有多少张贴画》.pdf
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1、小学数学北师大版二年级上册小学数学北师大版二年级上册八八 6 69 9 的乘法口诀有多少张贴的乘法口诀有多少张贴 画优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案画优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 知识与技能:掌握 6 的乘法口诀,解决简单的实际问题。 过程与方法:经历独立探究、编制6 的乘法口诀的过程,体验从已知求未知的思想方法。 情感态度价值观:结合解决问题的过程体验估算的策略以及它对计算的作用,培养估算意识。 2学情分析 二年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段,但已经具备了一定的观察、比较、综合的意 识。大部分学生已经会背诵2-5 的乘法口诀,并经历过编制口记诀的过程。本课设
2、计注重以 学生为本,从学生已有的知识经验出发,让学生在自主探究和合作交流中获得新知。 3重点难点 编制 6 的乘法口诀,并能运用口诀解决简单的实际问题。 体会估算的方法,在计算中体会新旧知识的联系,逐步学会从已知寻求未知的思想方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、创设情境,激趣引入 师:同学们,看老师给你们带来了什么?(教师出示漂亮的粘贴画) 生:哇!粘贴画 师:你们喜欢么? 生:喜欢 师:想得到这些粘贴画么? 生:想 师:那就要正确的完成粘贴画后面的问题,你们有没有信心得到它? 生:有(学生争着举手选画答题) 师:同学们真厉害,既然同学们这么喜欢粘贴画
3、,那这节课就来研究一下 “有多少粘贴画” (板 书课题:有多少粘贴画) (首先用图片引起同学们的注意,采用估算抢答的形式,让学生相互竞争,跃跃欲试,再结合激 励性的语言激发学生的学习兴趣,营造活跃的课堂氛围,为学习新知打好基础。) 活动 2【讲授】二、联系生活,探索新知 探究编制口诀。 师:同学们看黑板上的粘贴画有什么特点? 生;都是铠甲勇士的画。 师:观察的真仔细。 生:每一张粘贴画上都有6 小张组成。 师:观察的真准确。一张粘贴画上有几小张画?谁能用乘法算式表示出来呢? 生回答,师板书。 师:2 张呢?又该怎样表示呢?3 张呢? 生回答,师板书。(运用学过的知识,列出乘法算式) 师:9 张
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