人教版八下物理知识点(详细全面精华)培训资料.docx
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1、最新人教版八下物理 识点(详细全面精华)精品文档1.力的两个 作用效果改变物体的形状、改变物体的运动状态.判断物体是否受力(转换法)2.力(F)第一节力的知识点概念:力是物体对物体的作用 单位:牛顿,简称牛,符号为N力的三要素:力的大小、方向、作用点 (控制变量法)表示方法:力的示意图(模型法) 物体间力的作用是相互的。八年级物理下册第七章力1.”上大小发生改变 运动状态改变I 2.运动方向发生改变3.速度大小和运动方向同时发生改变力的示意图:1、确定受力物体2、找出作用点收集于网络,如有侵权请联系管理员删除3、沿力的方向画一条线段,(线段的长短表示力的大小)4、在线段的末端标出箭头表示力的方
2、向铲物体画曲题帏狗照族意图:线5 N勺力推箱子.占J 、画一条线段,表示力的费小)F=75N标“一线”末端标注端表符号和大糜F示力的方向、f2、石券段的起点或终点 表示力的_作用点。1.线段的箭头表示力的方向一头表示力的方向 点或终点表示力的图中有几个力,力越大,线段应越 长,在力的示意图旁边标出力的 八、。图中有几句加大而越大,线段应越 在力的示意图旁边标出力的符号和大小:注意:作用点页画彼力物能:* 一 -.- r-. r,”1.大小相等、方向相反,且在同一条直线上;五、物体间力的作用是相互的“相互作用蒯个力”:爱作强力第二节弹力知识点、形(形状或体积)变:这种形变称弹性形变1.弹性:受力
3、时发生形 变,不受力时,又恢复 到原来的形状的性质。2.作用在两个不同的物体上;作用力3.同时产生、同时消失、同时变化。2.塑性:形变后不能恢 复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变3.形变的普遍忤:任何物体都能发牛形变。4.区别弹性和塑性:撤去外力后能否恢复原状物体的弹性有一定的限度,超过了弹性限度,物体就会失去弹性,也不能完全复原二、弹力(反抗作用力的力)1 .弹力是发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生的力。简言之:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。2 .弹力产生的条件:接触且发生弹性形变弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持
4、力,压力,推力;3 .弹力三要素弹力大小:弹力的大小跟使它发生形变的力大小相等。总是随着物体形变程度的变化而变化 的。对同一物体而言,发生弹性形变程度越大,产生的弹力越大。弹力方向:始终与物体的形变方向相反,(或者说与物体恢复形变的方向一致、或者说与使 它发生形变的力的方向相反),并且总是与接触面垂直。?拉力:沿绳或弹簧收缩的方向?压力:垂直于接触面指向被压物体?支持力:垂直于接触面指向被支持物体 弹力作用点作用在使它发生形变的物体表面上4 .弹簧测力计的使用方法:三、弹簧测力计(转换法)1 .作用:测量力的大小的工具2 . m:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越指针长。(在弹
5、性限度内,弹簧的伸长量与它所收到的拉力成正比)3 .构近:主要由刻度挂钩盘、弹簧、指针、挂钩等组成。(1) 土看清”:看清测力计的量程、分度 值以及指针是否对准零刻线,若不 是,应调零。被测力的大小不能超出 量程。(2)测量前,用手轻轻地来回拉动几 次,避 免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量 的准确性。(3)测量时,要使弹簧测力计内的 弹簧轴线方向跟所测力的方向一致.(4)读毅时,应保持测力计处于静止状态。眼睛观察指针的 视线应与弹簧测力计的刻线齐平.(5)记录结果包括数字和单位.注意:弹簧测力计的示数表示的是挂钩所受的拉力弹力与弹性的区别:弹力是力,单位 N,弹性是物体的性质。第三节重力
6、知识点一、重力(G)1 .定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2 .来由:万有引力3 .施力物体:地球。4 .受力物体:地球表面附近的一切物体 。二、重力三要素:3.画出重力跟质量关系的图象 (质量为横坐标,重力为纵坐标)实验结论:(1)物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系(2)物重跟质量的比约等于10 N/kg 。对实验结论的进一步理解物体受到的重力跟它的质量成正比。重力跟质量的比值是个 定值,为9.8附kg,在个定值用g表 示,g= 9.8N/kgg表示的物理意义是:质量为1千克的物体,它在地球附近 所受到重力大小为9.8N。物体受到的重力跟它的质量的关系为:-m- = g或
7、G = mg说明:m单位用kg,重力G的单位才是N,粗略计算 可取值为g= 10N/kg。补充说明:不同地方,重力与质量的也值一般不同, 随纬度越高g越大,位置越高g值越小。1 .重力的大小精品文档2.重力的方向3、重力的作用点:重心.形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心每个固体都有重心,而重心不一定在物体上(重心可以在物体上也可以在物体外)质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.为了研究问题方便,在受力物体上画力的示意图时,通常把作用点画在物体的重心上重心与稳定性A、重心越低越稳定;B、支撑面越大越稳定;C、过中心向下所引的垂线穿过支撑面,且 离力支撑面中心越近越稳定。、力
8、的示意图例 一个放在斜面上的物体,其质量为 5 kg,用重力 的示意图,表示出它的大小、方向、作用点。G=mg = 5 kg X 9.8 N/kg = 49 N精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除小球静止于水平地面,请画出小球所受力的示意图。物体放在水平桌面上,请画出重物所受力的示意图。j ! li. lb r-ii ir-fI!ul ii iir s ! !iiii .i ii:注意:作用点 须画在受力物体 上;F是不存在的四、重力和质量的区别和联系:例 如图,为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面(B )A.右面高,左面低B.左面高,右面低C.左右相平,前高后低D.左右相平,前低
9、后高左右1i1个钩将弹在吊测力理量 区别与启质量区 别概念物体所含物质的多少由于地球的吸引而 使物体受到的力符号mG量性只有大小没有方向有大小、方向,且方 向总是竖直向下主单位kgN大小与地理 位置的关系同一物体,质量与位置无关物体的重力随位置的 变化而变化计算公式m= p vG=mg测量工具天平、称弹簧测力计联系G=mg(g=9.8N/kg )个弹簧测力计在钩上挂了几 码,弹簧测力计示数为G,若 簧测力计倒过来,将钩码挂 环上,手提测力计钩,则弹簧 计的示数是(A )。A .大于G B .等于GC .小于G D.无法确定提示:弹簧测力计的示数表示挂钩所受到的拉力。第二次示数大小=G+弹簧测力
10、计的自重第八章运动和力一、惯性和牛顿第一定律1、伽利略斜面实验三次实验都是同一小车从同一斜面同一高度滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进得越远。伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验:在实验的基础上,进行了合理的推理,称作理想化实验。2、牛顿第一定律,也叫惯性定律内容:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明:A、牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、物体在不
11、受力的情况下,原来静止的物体,会保持静止;原来运动的物体,不管原来做什么运动,都将会做匀速直线运动。C、揭示了力”的本意:维持物体运动状态不变不需要力,改变物体运动状态需要力。3、惯性定义:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态不变 的性质叫惯性。一切物体在任何情况下都有惯性;惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。4、惯性是物体本身的一种属性,绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。 而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。正是因为物体具有惯性所以才会遵守惯性定 律5、解释惯性现象 (1)汽车紧急刹车时人会前倾
12、的原因:人原来随汽车一起向前运动,当 汽车急刹车时,人的脚已随车停止运动,而上身由于惯性要保持原来的运动状态,所以人 会前倾。(2)汽车起动时人会后倾的原因:人原来随汽车一起处于静止状态,当汽车突 然启动时,人的脚已随车开始运动,而上身由于惯性要保持原来的静止状态,所以人会后 倾。6、生活中利用惯性现象的例子有:(1)助跑跳远;(2)锤子的锤头松了,把锤柄朝下敲 已敲地面,锤头都套牢在锤柄上了; ( 3)拍打衣服可以去除浮尘;(4)投篮;(5)射 箭;(6)扔东西;(7)掷铁饼;(8)使用体温计前要甩一下生活中防止惯性带来危害的例子有:(1)开车要系好安全带;(2)汽车里安装安全气囊;(3)交
13、通工具配备刹车系统;(4)开车要保持车距;(5)不能超载二、二力平衡1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、实验:(1)可用甲图或乙图装置探究,乙图装置比甲图装置的优点是:可减小摩擦力对实验的影响(2)可通过调节钩码的数目来调节两个力的大小(3)把木块(或卡片)转过一个角度再放手后,木块(或卡片)不能平衡,会转动,做这一步的目的是:探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在同一直线上(4)把卡片剪开,一分为二,观察卡片是否能平衡可探究二力平衡的条件之一是否是二 力必须作用在同一物体上3、结论:二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反
14、、两个力在一条 直线上。二力平衡条件可以用八字概括“同物、等大、反向、共线”。4、一对平衡力与一对相互作用力比较:相同点:大小相等方向相反作用在一条直线上不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互力作用力在不同物体上,是 相同性质的力。5、判断二力是不是平衡力的两种方法:(1)、根据二力平衡的条件:若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件,就是一对平 衡力。(2)、根据二力平衡的定义:若物体在二力作用下,处于静止或匀速直线运动状态,就是 一对平衡力。例1: 一本书放在水平桌面上:书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力例2:吊在
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