沪科版物理八年《学习使用天平和量筒》教案.docx
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1、2019最新沪科版物理八年学习使用天平和量筒教案八年级物理第七章第二节 学习使用天平和量筒教学目标一.知识与技能:1 .会读产品说明书,能参照说明书正确调节使用天平2 .能区分里筒和里杯,云正确使用里筒和里杯一.过程与方法:1 .在学习托盘天平时,经历参照说明书学习调试和使用规则的过程2 .体验使用天平和量筒或量杯的过程三.情感态度与价值观:1 .养成读用产品说明书的习惯.2 .养成在操作过程中遵守操作规则爱护仪器的习惯.养成细心、耐心、认真的良好品质。教学重点1 .会正确调节和使用天平2 .会正确使用里筒和里杯教学难点1 .会用天平测质量.2 .会用量筒或量杯测液体或排水法测不规则固体的体积
2、.教学用具天平量筒 量杯 烧杯曲别针粉笔 水教学过程教师活动学生活动预计 时间导入新课托盘天平是实验室中常用来测量物体质量的工具,通过上节的学习,我们知道了它的主要结构.老师 现在给你一个小石块,你能告诉我它的质量是多少 吗?要想知道小石块的质量,就让我们一起踏上“学习 使用天平和量筒”的旅程学生回忆托盘天 平的主要结构2分 钟自主探究1 .天平和量筒正确使用规则是什么?2 .使用托盘天平测质量的过程中应注意哪些问 题?3 .你知道托盘天平上“最大量程感量的含 义吗?4 .量筒和量杯的作用是什么?读数时应注意什么 问题?5 .怎样用量筒或量杯测一形状不规则小石块的体 积?结合目标,学生阅 读课
3、本“托盘天 平使用说明书” 及“学习使用量 筒或量杯”部分。发现疑难,小 组讨论,小组代表汇报。5分 钟合作探究 展示提高知识点一:学会使用天平问题一:请同学们阅读天平的使用说明书,引导学生分析讨论卜列问题,然后对照说明书进行操作:1 .使用顺序(1)放.应怎样放置天平?(2)调”.游码应放在什么位置?怎样调节天平?天平在什么情况卜平衡?学生阅读、自学“托盘天平使用 说明书”部分,小 组讨论老师提出 问题,小组代表发言汇报。20分钟U称”.物体与祛码分别放在哪个盘里?“记U .天平平衡时,怎样计算物体的质量?“收U .测量完毕,怎样收回祛码?2 .保养所测物体的质量与天平的量程有什么关系?怎样
4、加减祛码?怎样保存天平和祛码?使用完毕游码与祛码应怎样?天平与祛码发生氧化腐蚀或其它问题,应怎样处理?小结:明确托盘天平的调节与使用,同时强调:调U应先调节游码再调节平衡螺母;称必须是 左物右码,养成读用产品说明书的习惯.问题二:以小组为单位合作完成下列测量活动,首先引导学生设计实验方案,统一正确合理的实验步 骤及注意问题,然后进实验收集证据(师巡视并收 集解决出现的问题)用天平测出一支粉笔的质量用天平测出50ml水的质量分析与论证:每一小组的读数是否都一样?为什么会出现这种情况?教师强调:实验完毕要整理器材.天平是较精密的仪器,使用它一方面要严格执行操作规则,另一方面要有细心和耐心.问题三:
5、一个小曲别针的质量很小,你有办法利用托盘天平测出它的质量吗?教师引导学生分析讨论最佳方案.利用积累”法可测出质量过小的物体的质量.知识点二:学会使用量筒和量杯问题四:阅读课本P 100,引导学生分析讨论下列问题:1 .量筒和量杯的作用是什么?它们的形状和刻度各有什么不同?2 .量筒和量杯的使用.使用前,为什么观察量筒量杯的最大量程?如 100ml、200ml为什么要认清分度值?用量筒、量杯测液体积时,液面可能下凹或上凸, 视线应在什么位置,为什么?3 .读出课本图7-10液体的体积是多少?小结:使用量筒或量杯前要注意观察其量程和分度值;读数时视线应与凹面的底部和凸面的顶部在同 一水平线上.问题
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