九年级化学下册 6.1《奇妙的金属性质》精品教案 粤教版.doc
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1、6.1奇妙的金属性质教学目标 1.了解金属的物理性质,知道物质性质与用途的关系。 2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。 3.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 4.初步认识常见金属与酸或盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些有关的化学问题。 5.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释与日常生活相关的一些现象。 6.认识合金及其特性,知道几种常见的重要合金。 7.感受金属材料与人类文明进步的密切关系。教学重点 1.金属及合金的物理性质; 2.金属的化学性质。 3.金属活动性顺序。 4.置换反应。教学难点 1.金属化学性质的初步探究。 2.利用金属活动性顺序及置换反应解释一些相
2、关的化学问题。教学用具 试管;铝、铁、铜、稀盐酸、硫酸铜溶液。教学课时 两课时教学过程第一课时教学目标 1.了解金属的物理性质,知道物质性质与用途的关系。 2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。 3.认识合金及其特性,知道几种常见的重要合金。 4.感受金属材料与人类文明进步的密切关系。 教学重点 金属及合金的物理性质;教学过程引入新课同学们,看看我们周围你能列举出有什么金属制品?板 书一.金属的物理性质阅读讨论1.金属的性质如何决定各自的用途? 2.金属有哪些共同的物理性质? 3.不同的金属哪些物理性质差异较大? 4.趣味活动抢答“金属之最”。板 书通性:金属光泽、导电性、导热性、延展性。
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