人间四月芳菲尽.docx
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1、人间四月芳菲尽篇一:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这首诗包含的哲理是 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育
2、才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的
3、解答过程之中。篇二:唯美的句子:人间四月芳菲尽,山上桃花始盛开 1、人间四月芳菲尽,山上桃花始盛开。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。你看,远远的山中,一大片一大片深红,浅红,开得那么随心所欲,更是素美倾城。那一根根古老的虬枝上盛开着绝美的花朵,在流年的枝头摇曳生姿的惊艳。这倾城的美丽,就绽放在这人迹罕至的山涧,有多少人能有此际遇,在你最美的花期遇上你,一睹你娇媚的容颜? 2、青春,有些招摇,这一把过往的热情,我想浓浓地相守,淡淡地相依。都说只有百味皆尝,方不负这仅有一次的青春,我还是太年轻;也许,我已经走向沧桑,可我出奇的想预支一段美好的青春时光,体会那美丽的疼痛,哪怕将来有一天需要加倍偿还,
4、我也愿意无声无息悄悄地独自承受。 3、这世上最留不住的是岁月,最经不起的是等待。少年在诗词歌赋中沉醉,红颜在一江落红里消瘦。一帘幽梦,还未曾从中醒觉,便凋谢成淡淡的过往。一帘心事,还未曾说与汝听,便风干成浅浅的诗行。那个秋天,相思随一弯月瘦尽,衣袋渐宽也不曾让你动心;那个秋天,心事随一片黄花飘零,相思成疾也不曾让你回头。 4、生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。 5、那一抹翠绿
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