花的结构和类型ppt(济南版)课件.docx
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1、花的结构和类型ppt(济南版)课件篇一:1花的结构和类型济南版 姓名:韩健单位:枣庄市第二十九中学 课时课题 第一章绿色开花植物的一生 第一节 花的结构和类型 第一课时 课型:新授课 授课时间:2021年9月3日,星期一,第3节课 课标要求: 教师要帮助学生形成以下重要概念绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。与本节课相关的课标具体内容为,概述开花和结果的过程。 教学目标: 1.知识目标 识别并说出花的各个部分的名称。 概述并解释花的各个部分的功能。(重点、难点) 2.能力目标 通过解剖完全花,培养学生使用仪器(放大镜等)进行观察的能力。通过小组分工操作实验,提高学
2、生合作能力。3.情感、态度与价值观目标 通过参与小组合作解剖花,体验生物学的探索和实验的乐趣。 教学方法及学法指导: 根据心理学规律,每堂课的开始阶段学生的有意注意是最集中的,对学到的知识记忆也最牢固,我决定采用先进行雌蕊相关知识的教学。我把桃花结构模型中的雌蕊拿出来,让学生一起来猜一猜的方式,学生猜完以后,直接进行讲解。这样既突出了重点,又突破了难点,还能够快速吸引学生的注意力,学生印象深刻记忆牢固。接下来,教师提出问题,学生自主学习,初步认识花的各个部分的名称和功能;然后分组实验,合作探究,展示汇报;最后归纳总结,当堂反馈。 在学习方法上,教师引导学生进行了“猜谜激趣提出疑问自主学习回答问
3、题动手实验合作交流展示汇报练习检测”等多种学习形式,穿插融合,及时反馈,提升学习效率。 学情分析:本节课是我新接初二年级的第一堂生物课。面对完全陌生的学生,老师需要在第一节课中迅速拉近和学生的距离,吸引学生并获得学生的认可,所以我设计了一节轻松并且相对比较简单有趣的教学流程。 我校初二年级每班不足40人,进行分组实验所需材料不多,为进行分组实验创造了有利条件。我校在班级内没有多媒体,因此我就没有制作课件,而是采用了在黑板上使用彩色粉笔“板画”桃花结构图的方式,给学生增加直观印象,也让这幅图贯穿整堂课,也是本节课的板书。 课前准备: 桃花结构模型、供分组实验解剖用的完全花鲜花12朵(每组2朵)、
4、放大镜解剖刀等实验器材共6组。 教学过程: 篇二:济南版八上花的结构和类型 (1)A是黄瓜的_花,它只能产生_。 (2)B是黄瓜的_花,它能产生_(填某种生殖细胞)。 (3)通过读图可知,A花只有_蕊,B花只有_蕊。 (4)A、B相同的结构有_、_、_、_。 (1)雄花粉粒(精子) (2)雌 卵细胞 (3)雄 雌 (4)花柄 花托 花萼 花冠 生卵细胞,雄花能产生精子。 9.如图是桃花的结构示意图,据图回答。 (1)图中_,花粉在_中。(填序号) (2。 (3,原因是_。 (1 (2(3 它们与果实和种子的形成有直接关系 读图可知,是柱头,是花药,是花丝,是花柱,是胚珠。(1)图中的柱头、花柱
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