第1课时: My cousins and I.doc
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1、Unit 1 My cousins and I教学设计(第1课时)【教学内容】Part 1, Part 2, Part 3 【教学目标】(一) 知识与技能1. 能借助图片听懂、读懂介绍自己、家庭成员以及家乡的短文,并完成填空等练习;2. 能读懂询问个人及家庭的问句,进行简单交流,并能简单记录和书面表达朋友及其家庭信息; 3. 能听懂描述个人外貌及性格特征的句子,并能准确认读和书写形容词nice,kind,pretty,lovely,friendly,outgoing,tall,short,strong,cool,clever,beautiful等。(二) 过程与方法1以小组合作与情景教学为主,
2、运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;2指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。(三)情感、态度与价值观帮助学生了解如何用英文介绍自己、家庭成员以及家乡。【教学重点】使学生学会认读描述人的单词nice,kind,pretty,lovely,friendly,outgoing,tall,short,strong,cool,clever,beautiful等。【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息;能与伙伴们进行对话。【教学准备】教材相配套的录音带【教学过程】Step 1 Warming up1. 利用照片、课件创造情境,引导学生猜测单词词义。2. 呈现本课人物图片,引导学生提问,如“
3、Whos she? Where is she from? How old is she? What does she look like?”等。Step 2 Listen and read老师播放录音,学生跟读课文,训练学生口语。 Step 3 Listen and practice1. 老师再次播放录音,补充一些问题引导学生进一步理解短文。如: Answer the questions: 1) Where was she born? 2) How old is she? 3) What does she like? 4) When did she start playing the pian
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