《有趣的墙》.ppt
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1、第7课 有趣的“墙”,义务教育课程标准实验教科书第 15 册,墙是建筑中最重要的组成部分.建筑物的墙,大多是用一块块砖砌出来的,这种方法在立体构成中就称为累积构造.如果累积构造的是一堵墙的形式,我们就称它为墙式累积构造,它是立体构成中的基本构造之一.,新授内容,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,制作要求,生活中的墙,累积的乐趣,累积的规律,累积的方式,新课导入,评价展示,教师示范,课后拓展,返回首页,请看一个小动画,思考“墙”是怎么砌起来的?,学生活动,结束放映,新授内容,学生活动,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,制作要求,生活中的墙,累积的乐趣,累积的规律,累积
2、的方式,新课导入,评价展示,教师示范,课后拓展,返回首页,古埃及的胡夫金字塔,塔高146.5米,是由每块重约2.5吨共计230余万块石块堆砌形成的累积组 合体.这座庞大的正方锥形人工累积组合体,是于 公元前2570年,由千百万名奴隶以历时30年,在那 一望无际的黄色沙漠上创造的一个奇迹.,世界之最金字塔,结束放映,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,观察生活中的墙,说说看这些墙有些什么意义?,制作要求,新课导入,评价展示,教师示范,课后拓展,返回首页,新授内容,生活中的墙,累积的乐趣,累积的规律,累积的方式,学生活动,结束放映,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,累积构
3、造的规律,将一定数量的同一或近似的基本行单元,通过叠加、聚集、等重复组合方式塑造成新的立体形态。,一本书叠加组合变中有序的“墙”,制作要求,新课导入,评价展示,教师示范,课后拓展,返回首页,新授内容,生活中的墙,累积的乐趣,累积的规律,累积的方式,学生活动,一块砖叠加组合墙,结束放映,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,它是以什么为基本形的? 这样的墙是怎么设计的呢?,看看想想,制作要求,新课导入,评价展示,结束放映,教师示范,课后拓展,返回首页,新授内容,生活中的墙,累积的乐趣,累积的规律,累积的方式,学生活动,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,这是一堵什么样的墙?
4、 它是用什么材料来做的? 它的基本形是什么样子的?,看看想想,制作要求,新课导入,评价展示,教师示范,课后拓展,返回首页,新授内容,生活中的墙,累积的乐趣,累积的规律,累积的方式,学生活动,结束放映,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,这是一堵什么墙啊?有趣吗?,它的基本形有些什么特点呢?,看看想想,制作要求,新课导入,评价展示,教师示范,课后拓展,返回首页,新授内容,生活中的墙,累积的乐趣,累积的规律,累积的方式,学生活动,结束放映,义务教育课程标准实验教科书第 15册,有趣的墙,基本形的制作(一),先做成外框形状,再做成变化的小人,最后用胶粘合,基本形内部有变化的制作方法,注意
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