五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了》PPT课件[教学文书].ppt
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1、“精彩极了”和“糟糕透了”,五年级语文上册,呼和浩特市土默特左旗民族中学附属小学 赵海龙,1,上课教育,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,2,上课教育,巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里,共创作了34部作品,其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,3,上课教育,糕迪搂豪,慈祥歧谨慎,誊置司妙版,4,上课教育,正确读出下列字音,启迪(d),誊(tng)写,一篇(pin),出版(bn),皱(zhu)眉,歧(q)途,谨(jn)慎,腼腆,(min),(tin),5,上课教育,搂住
2、 腼腆 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 糟糕 启迪 出版 慈祥 谨慎 引入 歧途 趾高气扬 洋洋得意 自鸣得意 神气活现 神气十足 沾沾自喜,学习生字新词,6,上课教育,腼腆:本课指因害羞而神情不自然。 得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子。 一如既往:跟过去一样。 灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉:泉源,比喻力量、知识、感情等 的来源或产生的原因。 歧途:错误的道路。 谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。,7,上课教育,近义词:誊写抄写 提醒提示 赞赏欣赏 谨慎慎重 一如既往至始自终 迫不及待急不可耐 反义词:精彩糟糕 兴奋镇静 腼腆大方赞赏批评 谨
3、慎马虎幸运倒霉 全面片面 得意扬扬垂头丧气,8,上课教育,课文主要写了一件什么事?,童年 截然不同 评价 巨大影响 爱,课文讲了作者巴德.舒尔伯格童年时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。,9,上课教育,快速读课文,边读边想:文章按什么顺序写的?课文可以分成几部分?,本文是按时间顺序来写的,由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。,10,上课教育,读一读,想一想,做一做: 当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的?“我”的表现怎样?父亲又是怎样评价的?我有什么反应?请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作
4、、神态、语言描写的词句,并把你的理解和感受标注在书上。,11,上课教育,巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!,12,上课教育,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了”,13,上课教育,我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。,14,上课教育,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗呀!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声 雨点般落到我身上。,“精彩极了”和“糟糕透了”,母亲的心情:高兴、兴奋、激动,巴迪的反应:腼腆
5、、自豪、得意扬扬、 期望能再得到父亲的赞赏,誊写、花边、焦急地等待,母亲的评价:精彩极了,15,上课教育,七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。,1、这句话标点有什么特别之处? 2、简简单单23个字,却整整用了5个句号,从中你读懂了什么?,16,上课教育,我看这首诗糟糕透了!,17,上课教育,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”,18,上课教育,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”,19,上课教育,我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
6、,我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。,20,上课教育,“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。,“精彩极了”和“糟糕透了”,父亲的评价:糟糕透了,巴迪的反应:委屈伤心、失望悲伤,21,上课教育,我七八岁写的诗,父、母怎样评价?我有什么感受?,童年时的诗,母亲,精彩极了,父亲,糟糕透了,得意洋洋,痛哭起来,22,上课教育,默读 课文1-14自然段。 思考:我当时是如何看待父亲和母亲的评价的?其实我更看重谁的评价?,23,上课教育,几年后,作者对自己写的第一首诗又是如何看的? 几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。,24,上课教育
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