2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(5以内加法第1课时)教学建议(新版)冀教版.docx
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1、?5以内加法第1课时?教学建议教学目标:1、通过熟悉的情景和操作活动,经历把两局部和在一起转化为加法计算的过程。2、体会加法的意义。认识+,会读、写加法算式,会根据直观图进行加法计算。3、积极参与动手操作和交流活动,激发学生学习加法计算的兴趣。教学建议:做花问题1、用图片或课件 出示做花的情境,让学 生说一说同学们在做 什么,在说什么。了解3个同学做3朵红花2朵 黄花的数学信息。然 后,教师口述:同学们 做了 3朵红花、2朵黄 花,一共做了几朵花?2、提出“用花片摆一摆的操作要求。可提示:用红色的花片 代替红花,用黄色的花 片代替黄花。3、交流摆花片的 方法和结果。要让学生 说出自己是怎么摆的
2、, 怎么算的。学生边说, 教师边在黑板上摆出 来。体会求一共做了几 朵花就是把两种花合五10以内的DO法和减法法和矗QQ共做了几朵花?7*1芯斗If-ff.击呻Jt事3 + 2 - b32*5:读作:3血2普于5.在一起。4、老师讲解:3个红色花片,2个黄色花片,合起来一共是 5个花片,可以用一个表示两局部相加的算式表示。在花片下写出算式:3 + 2= 5。介绍+和=,读算式。5、还可以提出:1个女冋学和2个男冋学做纸花,一共有几个小朋友做纸花?然后列出加法算式:1 + 2= 3。算一算先让学生看图说图 意。如,左边有1朵红花, 右边有4朵黄花,求一共 有几朵花。写出加法算 式:1 + 4 =。练一练第1题,先照书上 的样子摆一摆,再动笔在 方框里填数。第2题,先看图说 图意。如,草地上有 2只黄色小猫和1只白 色小猫,加法计算1 + 2=就是求一共有 几只小猫。第3题,先指导学 生理解图意,再画图形, 并填出方框里的数。如, 左边第一幅图,一共要画 5个,圈里已经画好了 3 个,再画2个就是5个,所 以先在圈里画出2个,再在方框里填上2。2*2L丸扌M樣+再填上得数2 + 3 -二 52 + 1
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