003速度的快慢导学案.docx
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1、八年级物理学科导学案 使用时间?运动的快慢?导学案NO: 003班级小组名姓名小组评价评价人教师评价学习目标能用速度描述物体的运动,能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动,平 均速度的概念,学习重点能用速度公式进行简单的计算。学习难点有能用“运动快慢的观点观察和分析身边事例的意识。自主学习1阅读教材内容答复以下问题。物理意义:在物理学中用速度表示速度定义:速度等于,在相同的路程内,物体经过的时间越长,它的速度就越;物体经过相同的路程,所花的时间越,速度越大。速度公式:。其中-米;-秒;-米每秒:速度单位:在国际单位制中,速度的单位是,在交通运输中还常用做单位。1m/s= km/h 5m/
2、s= km/h 720km/h= m/s2阅读教材第20页中所给出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度。3阅读教材第21页例题,明确物理计算题的解题格式及考前须知。与数学计算题的解法有何不同4阅读教材第20-21页内容,完成以下问题:物体 的运动叫匀速直线运动,变速运动的快慢可以用来计算,s是 ,t是,求出的v就是物体通过这一段路程的。二、合作探究交流1. 物体运动快慢的比拟1.百米赛跑中,是如何比拟运发动跑的快慢的,说说判断依据。2.活动:两同学进行比赛,看谁走的快一同学绑住脚总结:方法一:方法二:(2)36 km/h =m/s2. 速度1 .单位换算:1 20m/s= km/h2.以
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