2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(减法表的整理)教案(新版)冀教版.docx
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1、?减法表的整理?教学设计教学内容:冀教版?数学?一年级上册第52、53页教学目标:1、经历小组合作整理、交流、讨论减法表的过程。能发现减法表中的简单规律,熟2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中, 练地口算10以内的加、减法。3、积极参与小组合作学习,获得与同伴合作学习的成功体验。 课前准备:空白减法表。教学万案:教学环节设计意图教学预设一、创设情境启发谈话,由整 理加法表引入整理 减法表。加法表的整理方式与减法 表的整理方式有相冋之处。由加 法表引入,为进行减法表整理作 了思维方式上的铺垫。师:昨天,同学们运用小组合 作,完成了对加法表的整理,同学 们整理的很好,今天我们来整理减
2、法表,仍然由同学们自己来进行整 理,有信心完成吗?生:有。二、小组合作1、呈现教材中的减法表,让学生观 察小组讨论发现表 中算式的排列特点, 并进行分工整理。观察减法表中局部算式的 特点,为学生整理减法表提供思 考方向。师:同学们看一看教材第52页上的减法表,你发现这几个算式 的排列有什么特点吗?小组讨论 一下,然后分工,进行整理。教师巡视,重点指导整理有困 难的小组,必要时作为参与者和同 学合作整理。教学环节设计意图教学预设2、全班交流。交流为学生创设了展示小师:请各组介绍一下你们的分先让每个小组汇报组学习成果和分享他人学习成工和整理的减法表。整理出来的减法表,果的时机,使学生感受合作学习给
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