小学英语家长会发言稿2020.docx
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1、小学英语家长会发言稿2021各位家长朋友们,你们好!能有时机和大家见面我很快乐,借这个时机和大家探讨有关孩子的教育问题。家校合一的教育才能称得上比拟完全的教育,学校对孩子的教育离不开家长的支持和配合,家长对孩子的教育离不开教师的指导和建议。各学科都一样,今天我单独就如何帮助孩子学好英语谈一谈。作为家长,首先应明确英语是一种语言,就像汉语一样。学习一种语言的目的是为了交流,所以在听、说、读、写中,听、说有其重要。和别人交谈要听得懂,讲得明白。听不懂别人的话或自己说的话人家听不明白,交流就遇到障碍,学习英语也就失去了意义。读和写也并非不重要,读、写是根底,中国人学英语总是从单词开始,就像中国的孩子
2、刚上学学习语文一样,从拼音、生字、生词开始。由单词到句子,会读了还要会写。写的过程是帮助记忆的过程,单词记得多了,句子见得多了,小短文读得多了,为听和说打下了坚实的根底。听、说、读、写的作用简单讲了一些,下面我就如何帮助孩子学好英语具体谈一谈。家长要重视英语。因为国际间交往的开展,国际交流日益频繁,英语作为一种世界性的语言遍布全球的各个角落,就像过去不识字就是文盲一样,不懂英语也类似文盲。家长重视英语,带动孩子重视英语,而不再是副科,上课听了,下课扔了,上了等于没上。家长催促孩子学英语。有的家长懂英语,有的家长不懂英语,不管懂还是不懂,都要催促孩子去学。因为毕竟是一门外国语,一门很生疏的语言,
3、没有动力,很难坚持下去。即使是学习数学、语文这样的课目,在开始阶段,家长也要催促、检查,帮助孩子更快入门。家长从以下几方面抽时间具体做一做:一、催促孩子坚持听录音这需要有磁带,如果家里没有磁带,你可以到书店给孩子买一套,或是借一套,录制也可以,总之是孩子有音可听。离开了老师,磁带就是老师,跟着录音机,孩子就能自己学英语发音。录音的都是外国人标准的发音,比老师的发音要准确。有的家长说孩子听不清,那是刚开始,对音还区分不出来。每天坚持听,不多,十分钟即可。渐渐的,听音过程由听到模糊一片到能听清几个词,再到能听懂简单的一句话,最后连贯成一段文章。时间长了,单词之间的连读,断句都能听出来。就像听中国话
4、一样,听完就知道是什么意思,在大脑里不经过翻译的过程。每天坚持,不间断。可以两三天重复听一段内容,每天都让声音进入耳朵,大脑进行区分。二、催促孩子大胆张口说现在都有孩子不愿意张口,不好意思,怕说错。不用怕,刚开始都会不太标准,只要敢张口,错了别人给指正,说得多了,语感出来了,语速出来了,再说就很正常了。就像大家说Goodbye!Goodmorning!一样,什么都是习惯。在文章中学过的词和句子,生活中都能用到。任何事物都是给它起个名字,我们用汉语,外国人用英语或其它语言。不管哪种语言,都是一个代号而已,没有什么不可理解、不可思议的。课堂上学了,或是在电视中学了,见到这种东西或遇到这种场合就用。
5、一个同事的孩子高考上的是自考英语专业。假期找一个饭店,一边打工一边跟外国人说话,以此来练习口语。后来英语研究生毕业,找了一份不错的工作。一些学校里设有英语角,就是给学生创造时机练习口语。就是孩子大学毕业考托福、雅思,口语必须要过关的。小学阶段是孩子英语入门的黄金阶段,尤其是听力和口语在这个阶段孩子最容易掌握,离开这个阶段,根据孩子生理上的开展规律,就过了黄金时期,学起来稍有困难,但对语法的学习可能稍微容易些。三、催促孩子多读读帮助孩子练习发音。我们在课堂上学习课文,尽量多给孩子时间读。孩子回家后还要读,不仅自己读,孩子跟录音读,确定自己发音是否准确。家长又时间可以听孩子读,多鼓励,表扬孩子读得
6、好,是学语言的料。孩子读完签字,使得孩子没有偷懒的时机。四、催促孩子勤写单词、句子还是要写写的,写使孩子对单词句子的印象更深刻。有些单词需要背过,句子也需要背过,并会实际应用;有些单词需要认识。写文章需要单词,实际交流需要单词构成句子,记得单词多了,组句子就不会困难,交流起来就顺利些。即使写了,没有背写过,对孩子也有帮助,最低他对单词的印象比拟深刻了,应用起来得心应手。天天跟单词见面,即便不特意记也会记住。写出了写单词外,还要写一些常用到的句子。单词的意义在句子中得以表达,在情境中记忆单词,效果最正确。针对具体孩子的情况,家长采取具体的方法。程度较好的孩子,家长每天过问一下即可,因为他们自己就
7、会把作业完成甚至超额完成;程度不好的孩子,家长多费点心,多扶一扶,先陪着他们学,当习惯养成,再慢慢放手;对于那些一点根底都没有的孩子,我们把要求放到最低限度,孩子能学就赶紧给予表扬和鼓励,积少成多嘛。每天认一个单词,一个句子,两个月还能认60个单词、60个句子呢!60不是个小数目。所以只要学,就是慢点,也能学会。家长平时多关注孩子,常检查,发现问题,及时跟老师联系,找到适宜的方法解决。在管理孩子的过程中,切忌急躁。孩子的成长有个过程,我们允许孩子在这个过程中出现问题。有了问题我们家长才会想方法解决,孩子才会想方法克服,这也是符合客观规律的。孩子也总是在一个个问题的出现、解决中不断得到提升。小学
8、阶段,孩子学习英语需要家长的帮扶。尽管工作忙,您也要抽出时间,哪怕每天十分钟来关心孩子,使孩子不会脱离您的视野,出现的一些小毛病也会在您的视野内消失。希望孩子在家长和老师的共同努力下,能够健康、快乐地成长。精选阅读英语家长会发言稿大家好:我是咱们奥尼英语幼儿班mary的爸爸。作为新时代的家长,我和她妈妈比拟注意对孩子各时期,教育理念的收集,所以深知幼儿关键期教育的重要性。而孩子学外语的最正确年龄在36岁。所以在孩子3岁以后,我们就有意识的带孩子,去各种幼儿英语培训学校试听。我们试听过迪斯尼英语,小星星英语,佳音英语,还有吉的堡英语。孩子回来说:“爸爸,我不想学。在选择学校上,我们完全听孩子的。
9、只有孩子喜欢了,她才会愿意学。去年七月底,偶然收到一张北外奥尼英语的邀请函。说实话,刚开始我们不抱太大希望,因为这个学校不像其他学校那么有名气。谁知,孩子试听一次后,回来兴奋得不得了,一直又蹦又跳的嚷嚷:“我要学!我想在这儿学!我喜欢这儿的老师!我们知道,学习兴趣在学习中占有非常重要的作用。再加上她又喜欢这儿的老师。亲其师才能信其道。所以我们毫不犹豫的给孩子报了名。经过十个月的学习,孩子现在才五岁半,她的口语发音非常标准,并能够把家人的称谓,身体各部的名称,常见的颜色,形状,水果蔬菜的名称等等,都能够准确快速地用英语说出来。孩子经常和她妈妈进行简单的对话,还能唱几首英文歌给大家听。有人说:“孩
10、子太小,别让孩子太累了。一星期两次课,一次近两小时,孩子能受得了吗?我也曾试探的问孩子:“家音,咱不学了吧。谁知孩子立马反对:“不行,我喜欢!就这样,孩子每次都是高快乐兴地去上课,边唱边说地回来。我想这就行了。我们的目标是让孩子觉得英语并不难,给孩子提供一个好的语言环境。孩子在快乐学习中,英语水平也在飞速增长。就在刚刚结束的,洛阳市小记者杯少儿英语背诵大赛中,我的孩子和其他六岁多的孩子同台竞技,最后竟然得了幼儿组决赛第五名的优异成绩。这真的太出乎我们的预料了。我想,这完全得益于北外奥尼独特的教材与特有的教学方法。在这里,我真的很感谢北外奥尼,以及mary的老师辛迪老师。感谢你们对孩子的培养。最
11、后,祝愿北外奥尼越办越好。让更多的孩子接受高水平的幼儿英语教育,让更多的家长一同分享孩子学习英语的快乐!小学英语家长会发言稿2021各位家长朋友们,你们好!能有时机和大家见面我很快乐,借这个时机和大家探讨有关孩子的教育问题。家校合一的教育才能称得上比拟完全的教育,学校对孩子的教育离不开家长的支持和配合,家长对孩子的教育离不开教师的指导和建议。各学科都一样,今天我单独就如何帮助孩子学好英语谈一谈。作为家长,首先应明确英语是一种语言,就像汉语一样。学习一种语言的目的是为了交流,所以在听、说、读、写中,听、说有其重要。和别人交谈要听得懂,讲得明白。听不懂别人的话或自己说的话人家听不明白,交流就遇到障
12、碍,学习英语也就失去了意义。读和写也并非不重要,读、写是根底,中国人学英语总是从单词开始,就像中国的孩子刚上学学习语文一样,从拼音、生字、生词开始。由单词到句子,会读了还要会写。写的过程是帮助记忆的过程,单词记得多了,句子见得多了,小短文读得多了,为听和说打下了坚实的根底。听、说、读、写的作用简单讲了一些,下面我就如何帮助孩子学好英语具体谈一谈。家长要重视英语。因为国际间交往的开展,国际交流日益频繁,英语作为一种世界性的语言遍布全球的各个角落,就像过去不识字就是文盲一样,不懂英语也类似文盲。家长重视英语,带动孩子重视英语,而不再是副科,上课听了,下课扔了,上了等于没上。家长催促孩子学英语。有的
13、家长懂英语,有的家长不懂英语,不管懂还是不懂,都要催促孩子去学。因为毕竟是一门外国语,一门很生疏的语言,没有动力,很难坚持下去。即使是学习数学、语文这样的课目,在开始阶段,家长也要催促、检查,帮助孩子更快入门。家长从以下几方面抽时间具体做一做:一、催促孩子坚持听录音这需要有磁带,如果家里没有磁带,你可以到书店给孩子买一套,或是借一套,录制也可以,总之是孩子有音可听。离开了老师,磁带就是老师,跟着录音机,孩子就能自己学英语发音。录音的都是外国人标准的发音,比老师的发音要准确。有的家长说孩子听不清,那是刚开始,对音还区分不出来。每天坚持听,不多,十分钟即可。渐渐的,听音过程由听到模糊一片到能听清几
14、个词,再到能听懂简单的一句话,最后连贯成一段文章。时间长了,单词之间的连读,断句都能听出来。就像听中国话一样,听完就知道是什么意思,在大脑里不经过翻译的过程。每天坚持,不间断。可以两三天重复听一段内容,每天都让声音进入耳朵,大脑进行区分。二、催促孩子大胆张口说现在都有孩子不愿意张口,不好意思,怕说错。不用怕,刚开始都会不太标准,只要敢张口,错了别人给指正,说得多了,语感出来了,语速出来了,再说就很正常了。就像大家说Goodbye!Goodmorning!一样,什么都是习惯。在文章中学过的词和句子,生活中都能用到。任何事物都是给它起个名字,我们用汉语,外国人用英语或其它语言。不管哪种语言,都是一
15、个代号而已,没有什么不可理解、不可思议的。课堂上学了,或是在电视中学了,见到这种东西或遇到这种场合就用。一个同事的孩子高考上的是自考英语专业。假期找一个饭店,一边打工一边跟外国人说话,以此来练习口语。后来英语研究生毕业,找了一份不错的工作。一些学校里设有英语角,就是给学生创造时机练习口语。就是孩子大学毕业考托福、雅思,口语必须要过关的。小学阶段是孩子英语入门的黄金阶段,尤其是听力和口语在这个阶段孩子最容易掌握,离开这个阶段,根据孩子生理上的开展规律,就过了黄金时期,学起来稍有困难,但对语法的学习可能稍微容易些。三、催促孩子多读读帮助孩子练习发音。我们在课堂上学习课文,尽量多给孩子时间读。孩子回
16、家后还要读,不仅自己读,孩子跟录音读,确定自己发音是否准确。家长又时间可以听孩子读,多鼓励,表扬孩子读得好,是学语言的料。孩子读完签字,使得孩子没有偷懒的时机。四、催促孩子勤写单词、句子还是要写写的,写使孩子对单词句子的印象更深刻。有些单词需要背过,句子也需要背过,并会实际应用;有些单词需要认识。写文章需要单词,实际交流需要单词构成句子,记得单词多了,组句子就不会困难,交流起来就顺利些。即使写了,没有背写过,对孩子也有帮助,最低他对单词的印象比拟深刻了,应用起来得心应手。天天跟单词见面,即便不特意记也会记住。写出了写单词外,还要写一些常用到的句子。单词的意义在句子中得以表达,在情境中记忆单词,
17、效果最正确。针对具体孩子的情况,家长采取具体的方法。程度较好的孩子,家长每天过问一下即可,因为他们自己就会把作业完成甚至超额完成;程度不好的孩子,家长多费点心,多扶一扶,先陪着他们学,当习惯养成,再慢慢放手;对于那些一点根底都没有的孩子,我们把要求放到最低限度,孩子能学就赶紧给予表扬和鼓励,积少成多嘛。每天认一个单词,一个句子,两个月还能认60个单词、60个句子呢!60不是个小数目。所以只要学,就是慢点,也能学会。家长平时多关注孩子,常检查,发现问题,及时跟老师联系,找到适宜的方法解决。在管理孩子的过程中,切忌急躁。孩子的成长有个过程,我们允许孩子在这个过程中出现问题。有了问题我们家长才会想方
18、法解决,孩子才会想方法克服,这也是符合客观规律的。孩子也总是在一个个问题的出现、解决中不断得到提升。小学阶段,孩子学习英语需要家长的帮扶。尽管工作忙,您也要抽出时间,哪怕每天十分钟来关心孩子,使孩子不会脱离您的视野,出现的一些小毛病也会在您的视野内消失。希望孩子在家长和老师的共同努力下,能够健康、快乐地成长。小学英语家长会发言稿范文尊敬的各位家长:大家下午好!首先,欢送各位家长的到来。随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,一学期又要结束了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,也是小学与初中的接轨点,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价
19、。俗话说,好的开端是成功的一半。今天我们聚在一起:“一切为了孩子,为了孩子的一切!下面我想利用这个时机,把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。学期已经快要结束,最近我们组织了屡次的复习考试,对学生一学期来的学习作了简单的检测,也通过这些测试,了解学生的在学习方面的缺乏,以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调研试卷,有深有浅,学生的情况大致如下:总分100分,班级最高分100分,优秀的学生有李雨婷,付钟,彭一凡,顾洁,刘响,林玉,孟遥,杨静,王威,卞翔,姚文俊,曹嘉其,韦磊等同学,不及格的也有几位同学,但是都在50分左右,相较之前都有所进步。大局部同学的成
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