【最新】七年级语文下册 第13课《音乐巨人贝多芬》课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件.ppt
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1、13 音乐巨人贝多芬,1理清文章脉络,把握文章内容,学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。 2揣摩语言,归纳贝多芬的主要性格特征。 3学习贝多芬与命运抗争的精神。,何为,原名何敬业。1922年生于浙江定海,历任报社记者、刊物编辑和电影文学编辑。1937年开始发表文学作品。著有第二次考试织锦集临窗集等散文集。何为的散文,善于抓住生活中的典型事件进行深入地开掘,同时,又注重人物和故事的生动性,有较精巧的构思和深远的意境,语言简洁优美。,德国作曲家贝多芬在双耳渐渐失聪的情况下仍坚持创作。作品第九交响曲是他全聋后所作,是世间最伟大的杰作。本文以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬作为一个
2、耳聋的音乐家的内心的痛苦和同不幸命运的顽强抗争。以贝多芬面对厄运的态度为中心,从外表逐步深入到贝多芬的内心世界,成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强的个性。,贝多芬一生没有结过婚,但是,他一直盼望着能得到一位理想的伴侣。1810年间,贝多芬已经是近四十岁的人了。他教了一个名叫特蕾泽玛尔法蒂的女学生,并对她产生了好感。在心情非常甜美、舒畅的情况下,他写了一首A小调巴加泰勒的小曲赠给她。“巴加泰勒”(Bagatelle)意思是小玩意儿。贝多芬还在乐谱上题上了“献给特蕾泽”这样几个字。以后,这份乐谱一直留在特蕾泽那里。贝多芬逝世以后,在他的作品目录里也没有这支曲子。直到十九世纪六十年代,德国音乐家诺尔
3、为写贝多芬传记,在特蕾泽玛尔法蒂的遗物中,才发现了这首乐曲的手稿。1867年,在斯图加特出版这首曲子的乐谱时,诺尔把曲名错写成献给爱丽丝。从此,人们反而忘记了献给特蕾泽的原名,而称之为献给爱丽丝。,一、读一读:,重荷 磐石 深邃 下颏 喧嚣 踌 躇 厌恶 惹人注目,h,pn,su,k,xio,chu ch,w,r,二、记一记,惹人注目:,踌 躇:,深 邃:,杂乱无章:,零乱不堪:,小心翼翼:,引起人们的关注。,犹豫。,深奥。,又多又乱,没有条理。,形容没有秩序,十分不整齐的样子。,原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。,1.本文叙述的线索是什么? 2.理清“客人”访问贝多
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