【最新】七年级语文下册 第1课《从百草园到三味书屋》课件1 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件.ppt
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1、从百草园,鲁迅,到三味书屋,作者简介:鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅的一生是战斗的一生,也是勤奋工作的一生。著作有杂文二心集、小说彷徨、呐喊、散文集朝花夕拾、诗歌野草等,共800多万字,是中国现代文学中一笔巨大的宝贵财富。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1936年10月19日病逝于上海。,本文写于1926年,是回忆童年生活的优美散文(回忆性叙事散文),选自朝花夕拾。,朝花夕拾是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾,意思是:
2、早上的花到晚上才拾 取,比喻晚年了,回忆起 童年、少年时代的往事。,下列划线字你能正确地读出来吗?,确凿( ) 菜畦( ) 桑椹( ) 轻捷( ) 油蛉( ) 斑蝥( ) 缠络( ) 攒 ( ) 珊瑚( ) 宿儒( ) 敛 ( ) 脑髓( ) 陌生( ) 觅食( ) 竹筛 ( ) 秕谷( ) 窦 ( ) 蝉蜕( ) 书塾( ) 渊博( ) 倜傥( ) 人声鼎沸( )豁( )人迹罕至( ),zo,q,shn,ji,lng,mo,chn,cun,shn h,hu,lin,su,m,m,shi,b,du,hn,tu,sh,yun,dng,r,t tng,朗读课文,根据标题分析,文章以什么为写作顺序?
3、内容可分哪两部分?,文章哪几节文字写百草园?哪几节文字写三味书屋?,文章第九段起什么作用?,以空间变化为顺序安排材料,过渡 承上启下 (9),百草园的生活(18),三味书屋的生活(1024),作者更喜欢哪一个地方?,百草园,课文第一段写出百草园怎样的情况?在文中起什么作用?,写出“百草园曾是我儿时的乐园”,引出下文回忆描写百草园。,不矛盾。“确凿”是写作此文时,作者用成人的眼光断定的。“似乎”是因为时隔七八年了,对“确凿”断定又有些模糊。,“其中似乎确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园。”“似乎”“确凿”语意是否矛盾?为什么?,百草园的美景,我 的 乐 园,百草园,美女蛇的故事,雪地捕鸟的乐趣
4、,思考:围绕“乐园”二字,作者从哪三方面来写百草园?请简要概括。,这么多景物,作者用了一个怎样的句式把他们有序描绘出来?,整体,局部,写作顺序,先植物,后动物,先动物,后植物,菜畦,石井栏,皂荚树,桑葚,鸣蝉,叫天子,黄蜂,油蛉,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥,何首乌 木莲藤,覆盆子,有趣的活动:翻断砖,不必说她名人辈出,有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光,江南水乡的秀美神韵,她浙江就足以令人向往。,百草园的自然景物和乐趣,菜 畦 石井栏 皂荚树 桑 椹 鸣 蝉 黄 蜂 叫天子,植物,动物,低,高, , ,碧绿的 光滑的 高大的 紫红
5、的 肥胖的 轻捷的,长吟 伏 窜,高,低,观察景物:,有 序,多角度,形容词,借助“准确的形容” 表达喜爱之情,不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵,也写出了儿童的羡慕之情。,单是 就有,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子,低唱,(声音),弹琴,(声音),翻,按,喷,动作,缠 络,形状,像莲房,臃 肿,拔,像小球,又酸又甜,形状,形状,形状,摘,动物,植物,味道,啪,声音,百草园的自然景物和乐趣,重点:第2自然段的写景是全文精彩之笔,不仅形声色味俱全,春夏秋景皆备,而且层
6、次井然,条理分明,请举例说明:,百草园,1、菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写_,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写_,这两者都从_觉上写;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从_上写;覆盆子“又酸又甜”写的是_,所以说它有声有色、有滋有味。 2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物,菜畦、桑椹是_的,蝉鸣在_,蟋蟀到_才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图,可见作者构思的精巧。,颜色,形状,视,听觉,味觉,春天,夏天,秋天,高大的皂荚树,紫红的桑葚,紫红的桑葚,紫红的桑葚,紫红的桑葚,何首乌的根,紫红的桑葚,覆盆子,不必说碧绿的菜畦,光滑的石
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