【最新】七年级语文下册 第五章第七节《利用三角形全等测距离》 课件 北师大版 课件.ppt
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2、保持刚才的姿势,这时,视线落在了自己所在岸的某一点上;接着,他用步测的办法量出自己与那个点的距离,这个距离就是他与碉堡的距离。,从战士的做法中你能发现哪些相等的量?,A,C,B,D,你能用所学的数学知识说明BC=DC吗?,A,B,D,如何求未知线段?,途径:利用全等三角形的性质,关键:构造全等三角形,如图,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长,你能帮小明设计一个方案,解决此问题吗?,想一想,1、说出你的设计方案。,2、你能用所学知识说明你设计方案的理由是什么吗?,先在地上取一个可以直接到达点A和B点的点C,连接AC并延长到D,使AC=CD,连接BC并延
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