2021北师大三年级上《什么是周长》(第1课时)导学案(彩图).doc
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学生姓名班级三 日期内容 什么是周长 导学者课时第一课时课型新授学法自学+展示+检测学习目标1、 结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。2、 能测量并计算多边形的周长。重点 通过观察、操作等活动,认识周长难点 物体或图形的周长的测量学习过程学法指导我会学我探究我展示【复习导入】1、常用的长度单位有 、 、 、 、 。2、小组互说测量物体长度的方法。 【探究展示】用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。 认一认,说一说。你能得到树叶和数学书封面的周长吗?与同伴合作,量一量。 学生通过独学、对学小展示完成任务。 学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题,通过大展示完成,教师适当点拨。 东关小学高效课堂导学案课程:数学 主备人:吴 艳 辅备人:尤竹梅 李向梅 我探究 我 展 示我达标 数一数,下面图形的周长分别是多少厘米? 【达标训练】1、蜗牛沿着图形的边线走一周,请将它们走的路线画出来。 2、数一数,下面图形的周长分别是多少厘米?【畅谈收获】 这节课你学到了什么?对自己的表现满意吗?你觉得这节课哪个组表现得最棒? 学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题,通过大展示解决,教师适当点拨。独立完成后小组内交流,教师抽查。
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