【最新】九年级历史上册 4.25 弹《命运》论《英雄》课件 北师大版 课件.ppt
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2、内涵。 4.培养收集、查阅各类资料的能力。,【最新】九年级历史上册 4.25 弹命运论英雄课件 北师大版 课件,二、活动准备,1. 根据自愿原则分为“英雄”和“命运”两大组,推选出组长。组内可以根据活动内容再分成小组。 2.收集有关贝多芬生平、代表作品的文字和音像资料(注:着重了解其成长历程和英雄及命运两部作品),同时收集贝多芬时代欧洲大陆的一些相关历史资料,如启蒙运动、法国大革命、拿破仑战争等,以了解其作品的背景。 。,【最新】九年级历史上册 4.25 弹命运论英雄课件 北师大版 课件,3.根据乐曲旋律表达的主题,创作相应的散文、诗歌、舞蹈等,准备进行表演。 4.组内讨论,以在课堂上交流。,【最新】九年级历史上册 4.25 弹命运论英雄课件 北师大版 课件,三、活动过程,1.每组推举两人组成评审团,评选最佳小组、最佳作品、最佳个人。 2.每组介绍自己的主题及活动准备情况,并展示自己的成果作品。 3.各组交流各自的心得。 4. 分组讨论两个问题: (1)你认为贝多芬是“英雄”吗?就贝多芬而言,“英雄”是否战胜了“命运”? (2)你认为“英雄”与“命运”的关系是什么?,
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