3夸父逐日 (5).pptx
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1、第一课时,3 夸父逐日,夸父 中国古代神话中一个善于奔跑的巨人。山海经海外北经还记载着一个“博父国”,经前人考证,“夸父”即“博父”,其国中的人都是巨人。所以茅盾在中国神话ABC中认为夸父不仅是人名,也是一个部族的名称。,第一课时,山海经,书名。十八卷,包括山经五卷和海经十三卷。作者不说,各卷著作时代变无定论。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、民族、物产、药物、祭祀等,保存了不少远古的祖话传说。对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究有参考价值。,邓林,渭河,wi,dng,我会认,朗读课文 扫清障碍,多音字,渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。,yn,到了饮马泉边,大家终于可
2、以痛快地喝水了。,yn,渭,邓,我会写,左右结构,识字方法,加一加:氵+胃=渭,字理识字:,邓,形声字,现在多用作姓。,渭,wi,巧记:水找胃,到渭河。,不要写成“目”,易写错,怕篇短文的主要内容是什么?,巨人夸父追赶太阳,最后口渴而死,他的手杖化为桃林的故事。,整体感知,默读课文,思考:你怎么看待夸父这一人物?,夸父胸怀大志、英勇顽强。,一、看拼音,写汉字。 wi dng ( )河 ( )林,课堂演练,渭,邓,1.逐日( zhu zh ) 2.欲得饮( yn yn ),二、用“”画出变色字的正确读音。,三、给下面的“欲”字选择恰当的字义。,欲:欲望,想得到某种东西或想达到某种目的的要求; 想
3、要,希望; 需要; 副词,将要。,(1)渴,欲得饮。( ) (2)山雨欲来风满楼( ) (3)小明的求知欲很强。( ),上节课我们学习了生字,那么“夸父逐日”究竟讲了一个怎样的故事?我们今天就一起走进这篇课文。,第二时,你能划分课文的朗读节奏吗?,夸父与日/逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭/不足,北饮/大泽。未至,道/渴而死。弃/其杖,化为/邓林。,互动课堂,结合注释,理解课文内容。,夸父与日逐走,入日。,夸父:神话传说中善于奔跑的巨人。 逐走:追赶、赛跑。 入日:赶到太阳落山的地方。,夸父追赶太阳,一直赶到太阳落山的地方。,渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。,欲:想要。
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