班主任经验交流.doc
《班主任经验交流.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任经验交流.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 班主任经验交流 尊敬的各位领导、老师:大家晚上好!首先感谢学校领导给我们班主任提供了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验。我做班主任还不到两年的时间,在这么多经验丰富的班主任面前来谈班主任的经验简直就是班门弄斧,在座的各位,比我有经验的多的是,如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。我在此只是简单的谈谈我做班主任的一些感受吧。第一点:要爱学生。罗伯特·勃朗宁说:把爱拿走,地球就是一座坟墓。那么,我要说没有爱,班级就是一潭死水。学生在家是他们父母的孩子,父母爱孩子,那是他们的天性。那么学生来到学校,我们也要把他们当成自己的孩子一样去对待,那么我们将会收到意想不到的
2、效果。以前因我的脾气比较暴燥,对于学生总是批评得多,表扬的少。学生做的事情,我认为不恰当的地方,总是暴跳如雷,而我自己也感到很累,班上也总还是出现这样那样让人不省心的事,我也常抱怨学生为什么那么让人费心。一年暑假,我见到一位非常优秀的班主任,我看到了她管理学生的情形,对我触动很大。她说,班上很多学生说她象妈妈,她不跟班上发脾气,但班上班风很正,学风也很浓,我在前年一开学,我试着尝试一些她的做班主任的方法,就是去爱学生,去赞扬学生,在班上不论学生学习好坏,作为班主任都应该平等对待、关心他们的学习,关心他们的生活。当他们需要帮助时,尽其所能帮助他们,让每位学生感受到你对他的关心和爱护,如一句关心的
3、话,一句轻轻的问候,都会让他们感到温暖。这样再管理起班级来,就会轻松多了,你尊重了学生,反过来,学生也会尊重你,这样非常有利于班级的管理。同时学会赞扬学生很重要,特别是平时在班上表现不太好的那些学生,更要善于发现他们的优点,并及时予以鼓励,这样学生的学习会进步得更快。因为学生平时总是受各位老师批评的多,受表扬的机会少,你的一句鼓励的话,可能会让他重新树立起做个好学生的自信,否则他可能会萎靡不振,在校表现可能会越来越差。例如有一位学生平常表现不太好,在一次家长会上,我首先肯定了该生在这一段时间学习上的进步,同时也列举了该生的一些优点, 我没有提他的缺点,这件事让这位学生很受鼓舞,家长也非常欣慰,
4、那位家长说我的孩子上学这么多年,第一次听到老师对他的表扬,使我对他的教育又树立了信心。从那以后该省各方面都有了很大的进步。这让我深深感受到了,赞扬的力量是多么大,鼓励和赞扬比批评的力量更大,老师在点滴小事中浸透自己的爱,就会有意想不到的收获。对于学生的缺点应指出,而不应当放大,对于学生的批评要动之以情,晓之以理,这样才能让他认识错误,并改正错误。第二点:要想成为学生心目中的好班主任,首先应是学生心目中的好的科任老师。我认为作为一个班主任,首先要把你所教的科目教好,在学生心中树立威信,这样你去管理学生,才能对他们有影响力,说话做事可能才会有力度,这样才能做到让学生亲其师,信其道,乐其道。第三点:
5、建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心,实行分工责任制,并鼓励班干部发挥模范带着作用,哪一项出了问题就找负责哪一项的班长,包括室内卫生、室外卫生、班级学习纪律、作操整队等方面。这样做的结果是,常规工作班主任不用经常过问却能做地较好。第四点:唤起学生的主人翁意识,充分调动学生与班级管理的积极性,使每个学生都有主人翁责任感。我常给学生说,我们在一起就是一个大家庭,无论是我们班的量化积分还是每次考试成绩的排名,都是靠我们每个同学共同努力结果,要想让别人说我们这个班集体好,就得每个学生管好自己,班级的好坏,与每个学生在校表现的方方面面息息相关,作为班主任的我是与大家荣辱与共的,我与同学们是平等的,
6、绝不是凌驾于同学们之上的。另外,我觉得要想让学生有主人翁的责任感,还应该给他们讲清做某件事与不做某件事的理由和对自己对班上的利害关系,让他们自觉地遵守校纪班纪。另外,培养学生独立自主的精神,让学生在实践过程中,理解班主任,配合班主任,这样管理班级来,班主任就会很轻松。让每个学生清楚自己在班集体中的作用,这样他们就更会有责任感。总之,班主任的工作有苦有甜,有悲有喜,有付出有收获,在平凡的工作中用真情和爱去感化学生的心灵,在默默中实现做老师的价值,做班主任的价值。以上是我做班主任的一点点看法和做法,如有不足之处敬请各位同仁批评指正。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研
7、究,去多想想方法,特别是象我们这样的刚刚毕业不久的教师。在不到两年的班主任工作中,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能学习到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。 我校在区教育局普教科的正确领导下,严格按照主管单位的要求,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,更好的为教育教学服务。现在将我校的学籍工作做个汇报,希望能得到兄弟单位的帮扶和指点,以便为今后更好地工作打下基础。 一、健全组织机构,落实管理责任。我们首先成立了xx小学学籍管理工作领导小组,组长由中心校校长担任,负责全面的学籍领导工作,负责招生、转学审批,副组长由中心校副校长担任,负责班级学
8、生和转来学生的安排和调整;小组成员为教导主任、及中心校各班班主任。教导主任具体负责的学生统计、转出、转入变动情况的申报和入档工作;班主任负责班级学生的信息填写、上报、变动学生的材料收缴工作。在领导小组的统一领导下,实行分层管理,认真落实,真正做到分工明确,为学校学籍管理工作提供组织保障。二、严格要求,强化学籍的动态管理。学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一,也是全面提高素质教育,以全体学生主动发展的前提,为了把这项工作抓实,我们强调了从严要求、动态管理。严格进行学生的信息采集和档案管理。、 把好招生和毕业关。xx街道由于经济发展和空港区位优势使得我校成为是xx地区生源较多的学校。外来人
9、口和留守儿童较多。这为我们的招生工作和学生的毕业工作带来麻烦,也为我校的学生变动和学生信息的采集带来困扰。为此把好招生和毕业的关口就尤为重要。招生时,我首先根据区招生办的新生入学通知,制定好我校的招生计划、要求;制定好新生的信息记载表格、新生入学通知书;然后把我校新生入学通知书,印好发到幼儿园家长手中,并放大数张分别张贴街道告示墙;最后进行新生报名。对于新生,我们严格按要求进行入学、分班,对于留守儿童家庭,我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式进行工作;对于外来工子女的入学和信息登记,我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档,这样保证了入学新生的信息比较准确,奠定了学生学籍工作的基础。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 经验 交流
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-1195782.html