2018-2019学年高中生物 课时分层作业11 种群的特征 新人教版必修3.doc
《2018-2019学年高中生物 课时分层作业11 种群的特征 新人教版必修3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019学年高中生物 课时分层作业11 种群的特征 新人教版必修3.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课时分层作业(十一) 种群的特征 (建议用时:45分钟)学业达标练1下列关于种群的叙述不正确的是()【导学号:62672143】A种群中的个体间可以相互交配B一个种群由许多同种个体组成C种群的个体数量是经常变动的D种群内的个体间经常因食物和空间而发生竞争D竞争为种间关系,因此种群内的个体间因食物和空间发生的为种内斗争,不是竞争。2下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是()A年龄组成中的衰退型,其年龄组成的种群密度将越来越小,对应于选项A所示图例。3下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是()A2013年底北京市常住人口性别比例为1.071B近年来,北
2、京市65岁及以上的人口比例增大C橡树种子散布能力差,常在母株附近集中分布D某种原因导致某害虫种群死亡率升高C种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等。2013年底北京市常住人口性别比例为1.071,属于对性别比例的描述,A正确。近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大,属于对年龄组成的描述,B正确。橡树种子散布能力差,常在母株附近集中分布,属于对种群的空间特征的描述,C错误。某种原因导致某害虫种群死亡率升高,属于对死亡率的描述,D正确。4. 下列有关生物种群数量调查的方法中,正确的是()A调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法B调查马尾松,小样方划分为1 m2左
3、右C调查蒲公英,只计数小样方内的个体数D调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法D调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度,用样方法,A项错误。一般而言,北温带地区每个样方的大小,乔木为100 m2,灌木为16 m2,草本为1 m2,所以调查马尾松,小样方划分为100 m2左右,B项错误。调查蒲公英,除计数小样方内的个体数外,还要把样方两个相邻的边及顶角处的个体统计在内,其他边缘不作统计,C项错误。5利用人工合成的性引诱剂,能使害虫的种群密度明显降低,其原理是它能() 【导学号:62672144】A破坏害虫种群正常的性别比例B抑制害虫生殖器官的发育和配子的形成C杀死幼小害虫个体D诱杀害虫雌性个体
4、,减少排卵A使用人工合成的性引诱剂诱杀某害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而使其种群密度明显降低。6植物种群密度的调查常用样方法,图示中黑点表示统计的个体,下列各图中有关取样的方法统计有误的是()ABCDD利用样方法调查植物种群密度时,应该统计样方内和相邻两条边及其顶角上的植物个体,由此判定D项正确。7在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时,第一次捕捞200尾,全部进行标志后放生;第二次捕捞160尾,其中有标志的鲫鱼10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为()A4 000尾 B3 200尾C1 600尾 D800尾B据标志重捕法的计算公式得鲫鱼的总数NMnm(200160)/103 200(尾)
5、。8如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是() 【导学号:62672145】A计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C利用样方法调查甲地蒲公英的种群密度时,应是计数每个样方内蒲公英总数,再除以每个样方的面积,获得每个样方的种群密度,再以所有样方种群密度的平均值作为甲地蒲公英种群密度的估计值。计数甲
6、地内蒲公英的总数实际操作不可行,通常采用样方法,A项错误。由于所有样方面积之和只是甲地面积的一部分,若用所有样方内蒲公英总数除以甲地面积,则所得结果会低于实际种群密度,B项错误。对照上面的总体分析,C项正确。求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和后,即为甲地蒲公英的种群密度的估计值,不应再乘以甲地面积,D项错误。9海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是()A使更多幼小的个体能够逃脱,得到生长和繁殖的机会B减少捕捞强度,保持足够的种群基数C维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复D改变性别比例,提高种群出生率D用网眼尺寸较大的网具
7、捕捞,使更多的幼体能够逃脱,得到生长和繁殖的机会。这样既能保持足够的种群基数,又能维持增长型的年龄结构,有利于资源的可持续利用。但网眼的大小并不能改变性别比例。10种群的年龄组成大致可分为图示、三种类型,据图回答: 【导学号:62672146】(1)我国在5060年代出现生育高峰,因此造成70年代初期人口的年龄组成为图_所示类型。(2)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,该水域中该鱼种群的年龄组成为图_所示类型。(3)在农业生产中,应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成为图_所示类型。解析(1)由于我国5060年代出现生育高峰,使70年代初期我国人口年
8、龄组成上幼年个体数量多,种群趋于扩大,造成人口数量众多,为图所示增长型。(2)严格控制渔网孔眼大小保护幼鱼,将使捕捞水域中该鱼种群的年龄组成为图所示的增长型。(3)用性引诱剂干扰害虫正常交尾,使幼虫数量锐减,害虫的年龄组成将为图所示的衰退型。答案(1)(2)(3)11某研究机构对我国北方草原上的一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm210 000 m2),随机布设100个鼠笼,放置1夜后,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818(1)假定
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018-2019学年高中生物 课时分层作业11 种群的特征 新人教版必修3 2018 2019 学年 高中生物 课时 分层 作业 11 种群 特征 新人 必修
链接地址:https://www.31doc.com/p-11962854.html