2018-2019学年高中生物 课时分层作业9 生长素的生理作用 新人教版必修3.doc
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1、课时分层作业(九) 生长素的生理作用 (建议用时:45分钟)学业达标练1下列现象中,最能说明生长素的生理作用具有两重性的是() 【导学号:62672115】A茎的向光性B根的向地性C茎的背地性D含羞草的小叶受刺激立即下垂B茎的向光性和背地性均为生长素的促进作用造成的,A、C错误;含羞草的应激性并非生长素的调节作用,D错误。2下列关于生长素的叙述,不正确的是()A果实发育所需的生长素主要来自顶芽B同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性A果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。3生长素类似物2,4D等在农业生
2、产上的应用较广泛,但不可用于()A单性结实B作除草剂C促进扦插枝条生根 D解除顶端优势D通过“打顶或摘心”等可解除顶端优势,使用2,4D无法解除顶端优势。4如图所示为生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是() 【导学号:62672116】A生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长BA、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度能促进茎、芽的生长,抑制根的生长D幼嫩的细胞对生长素敏感性强,成熟的细胞对生长素敏感性差D坐标曲线图反映了生长素作用的两重性,三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影
3、响。据图中A、B、C、D四点对应的坐标值可知,A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,却抑制根的生长。图中曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞和成熟细胞的作用效应,因此不能得到D项所述结论。5选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示。下列分析正确的是()A由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B由乙组和丙组推知,该种葡萄插条,保留三个侧芽时产生不定根最多C由丙组和丁组可知,葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D以上实验结果表明,扦插中,侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作
4、用相同或相似D甲组与乙组比较可知,侧芽能够促进插条产生不定根,但不能确定侧芽产生的物质是什么;乙组与丙组比较可知,保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根的数量多,但不能说明保留三个侧芽时产生的不定根最多;丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点;通过题图四组实验可知,侧芽与外源吲哚乙酸处理均可以促进葡萄插条生根。6下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是() 【导学号:62672117】A探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C在正式实验前先做一个
5、预实验,目的是为正式实验摸索条件D实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度D该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差。7某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究。在制订实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑()A严格控制无关变量B配制一系列浓度梯度C蒸馏水处理作为对照D先进行预实验,确定实验浓度范围C探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,要先选择大小及发育状况一致的插
6、条并做预实验,确定生长素类似物浓度范围,然后配制一系列生长素类似物浓度梯度。实验过程中注意控制无关变量,其他条件相同且适宜,保证单一变量。根据不同浓度条件下根的长度及数量,确定生长素类似物的最适浓度。本实验在生长素类似物溶液的浓度上已经形成了相互对照,不需要蒸馏水处理的对照组。8下列关于植物生长素的叙述中,正确的是()A生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输D自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的C生长素通过促进细胞伸长而促进植物的生长。生长素的极性运输与光照方向无关。西瓜的果实发育所需的生
7、长素是由发育着的种子产生的。9.右图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列针对植物顶端优势现象的叙述中,错误的是() 【导学号:62672118】A若将植物放入太空舱中,其仍具有顶端优势现象B植物的侧芽如b也能产生生长素C双子叶植物的根也具有顶端优势现象D打顶后,首先解除顶端优势,发育成侧枝的是bD生长素的运输属于极性运输(从形态学的上端运输到下端)。太空舱中虽然微重力,但不影响生长素的极性运输,故顶芽产生的生长素仍能运输到侧芽,使侧芽生长素浓度过高,从而抑制侧芽生长。离顶芽越近的侧芽所受的抑制作用越强,故打顶后最先解除顶端优势的必然是离顶芽最远的侧芽d。10.2,4D是一种最早应用的选择性除草剂
8、,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4D浓度的反应如右图曲线所示。(1)从图中可以看出2,4D作用的特点是_。(2)图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是_,2,4D作为除草剂的最佳使用浓度是_点所对应的浓度。(3)近几年,媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果农民使用的2,4D不是假冒产品,请你分析导致作物绝产的最可能原因是_。解析(1)生长素的作用特点是两重性。(2)根据甲、乙两曲线对除草剂的敏感程度可知,甲曲线是杂草,乙曲线是农作物,因此在两曲线的交点时,对杂草起促进作用。除草剂的最佳浓度为促进农作物的
9、效果最高,且抑制杂草,故F或D点对应的除草剂浓度最佳。(3)由于生长素作用具有两重性,因此当喷洒的除草剂浓度过高时,会抑制农作物的生长,导致作物绝产。答案(1)具有两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长)(2)促进F或D(3)使用的浓度过高,抑制了作物的生长甚至杀死了作物11为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验: 【导学号:62672119】选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他3组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上
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