《我爱故乡的杨梅》.PPT.ppt
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1、同学们知道这是什么水果吗?,这又是什么水果呢?,杨梅,我爱故乡的杨梅,我爱故乡的杨梅 第一课时,我认识:,细雨如丝 贪婪 甘露 四季常绿 狭长 桂圆 细腻 果肉 嘴唇 甜津津 豆腐 吮吸 汁水,词语配对: 不知满足地( ) 甘甜的露水( ) 又窄又长( ) 又平又光滑( ) 精细光滑( ) 细小的雨像蚕丝一样( ),贪婪,甘露,狭长,平滑,细腻,细雨如丝,同学们大声的朗读着 同学们从课文中感受到了什么呢?,感受到:杨梅树四季常绿,枝繁叶茂 杨梅果实的鲜嫩可口,可爱极了 多想吃呀!,1,请同学们回去后把生字词写一写,让爸爸妈妈听写。 2,再仔细的有感情的朗读课文,看谁能把杨梅读得更可爱,更好吃。
2、 3,在读的过程中想想作者都是怎样把杨梅写得那么可爱的呢?,作 业,我爱故乡的杨梅 第二课时,我的故乡在江南,我爱 故乡的杨梅。,我见过的杨梅,形状是( ),颜色是( ),尝起来( )。,细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季长绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。,有关杨梅树, , , , , ,贪婪:人不知满足。 吮吸:是人用嘴来吸。,(这两个词语都是用来形容人的,用在这里是拟人的手法。在课文里指杨梅树不知满足的吸收春天的雨水。突出杨梅树生机勃勃.),狭长:又窄又长的意思。,自由读课文4-6自然段,分组学习: 杨梅的形状、颜色、味道有什么特 点?,第4小节写了杨梅
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